高中体育教师用书（高二）《背越式跳高》优质课教案设计

高中体育教师用书（高二）《背越式跳高》教案优质课下载

依据《体育与健康》及新课程改革提出的“以学生发展为本”的教学理念，重视学生的主体地位和情感体验；以培养学生的学习兴趣为主线，教师合理把握教学的自由度，给学生较大的学、练空间，让学生在此过程中，发自内心地感受主动参与运动的快乐和获得成功的喜悦。通过多种教学方法的整合，把健康的理念和思想贯穿于课堂教学之中，使学生在学习完背越式跳高整个理论知识后进行整合，建立清晰的学习流程，培养学生浓厚的学习兴趣。

三、教材分析?

背越式跳高是田径教学模块中的必修内容。本单元是跳跃章节的背越式跳高，本次课为背越式跳高教学第一节理论课次，目的让学生在今后学习完整背越式跳高技术时，更清晰的掌握整个技术要领和学习流程，以便更进一步提高背越式跳高的技术水平。

教学目标：

1.认知目标：通过教学使学生初步掌握背越式跳高技术概念，并了解整个学习流程。

2.技能目标：通过教学培养学生自学自练自评的能力和习惯，培养学生强身健体锻炼的方法。

3.情感目标：通过本节课的学习增强学生的自信心和学习兴趣，对背越式跳高有更深层次的认识，勇于实践的精神。

五、教学重难点

教学重点：学习并了解背越式跳高四个部分的技术要领。?

教学难点：通过系统学习了解在练习过程中易犯错误和纠正方法。

六、教学方法和手段

通过讲解和观看短视频对比教学，使学生发现问题，讨论总结，能在以后的学习中纠正错误提高技术水平。

七、教学过程

课题引入

师：同学们我们之前也学习过和了解过跳高这个项目，请同学们说说你们知道跳高有哪些类型？

生：积极回答简单说明自己了解的跳高类型。

师生共同阐述跳高及跳高的类型有哪些，并引出课题《背越式跳高》，同时课件展示：

跳高简介：跳高作为一项竞技项目，至今已有一百多年的历史。跳高是一项周期与非周期结合的项目，跳高是一种由助跑、单脚起跳、腾空过杆、落地四个部分组成。它是以越过横杆上缘的高度来计算成绩的比赛项目。有跨越式、剪式、滚式、俯卧式和背越式等多种跳高姿势，但运用最广泛、最先进的还是背越式。

新授内容

1.背越式跳高的技术及特点：

师：同学们通过我们前面的学习背越式跳高技术有哪几个部分？

生：助跑、起跳、过杆和落地四个部分。

（1）助跑的技术要点：开始采用直线助跑，双肩要下垂，用脚前掌着地，跑时具有弹性；提高重心，步幅均匀，不断加速；进入弧线跑时，外侧摆动腿富有弹性地蹬地。　　

（2）起跳：

a． 起跳动作可分为起跳腿的着地、缓冲和蹬伸三个技术及摆动腿与双臂的配合。