华东师大2003课标版《运球急停跳投》精品优质课教案设计

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三、学情分析

本次课的授课班级为高一，学生的特点是活泼好动，模仿和接受能力比较强。虽然在体育运动技能上有差异，但学生总体身体素质都比较好，对篮球的兴趣很高，组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力，善于学习。

四、教学目标的确定

1．运动参与目标：通过游戏提高学生兴趣，让95%的学生参与到篮球运动当中。

2．运动技能目标：通过学习使学生进一步建立行进间运球三步上篮动作概念；巩固提高运球三步上篮动作和对球的控制能力。

3、身体健康目标：通过三步上篮技术的学习增强学生下肢的弹跳力和上下肢的协调性；发展灵敏、速度耐力等身体素质。

4、心理健康和社会适应目标：通过游戏和比赛的学习，培养学生勇敢、机智、果断、团结一致、密切配合的集体主义意识。

五、本课的重、难点确定

重点：运球三步上篮的节奏的把握——“一大、二小、三高”的把握。

难点：运球三步上篮-上下肢协调配合。

六、教学策略

1、本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，更好地促进学生努力达到教学目标。

2、全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。

3、全课教学的内容及手段，用循序渐进、分解和组合的方式进行教学，同时创设情景教育、乡土教育，既引起学生学习兴趣，又陶冶了学生情操，可以在有限的时间和场地内增加学生的练习效果。用比赛法引起学生学习兴趣，增强团队精神。

篮球运球三步上篮教案

教师学校班级高一授课

内容篮球运球三步上篮场地器材篮球若干教

标1、认知目标：通过强化教学，使学生知道篮球的用途，了解其中技术的要求。

2、技能目标：通过教学，使70%以上的学生掌握运球三步上篮动作技术要领，30%左右学生能在老师指导下完成基本动作技术。

3、情感目标：通过对篮球技术的教学，发扬学生互相学习及团结协作的精神；培养学生动手能力和创造性能力；培养学生积极灵活的思维能力，提高学生篮球项目的综合技术发展。重

点教学重点：篮球行进间运球和三步上篮的能力。

教学难点：1、学习篮球在游戏中的基本技术；