高中体育教师用书（高二）《踢定位球》新课标优质课教案设计

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三、学情分析

本次授课班级是三年级，学生人数为40人，男生20人、女生20人，本班学生身体素质较好，运动能力较强，性格活泼开朗，对体育有较强的兴趣，能够主动参与体育课程的学习。在学习中能够表现出主动帮助同学的优良品质，并具有很强的集体荣誉感。想要通过体育锻炼让他们身心得到发展，还要在体育锻炼的形式上下功夫。所以，我把学生都喜爱的“游戏”活动融入到课堂中来，把学生应学的体育技能通过游戏的方式传授给他们，提高学生学习兴趣。在游戏过程中注重发挥学生主体地位，发挥学生的学习积极性和学习潜能，让他们能在心情愉悦的情况下主动学习，喜欢学习，乐于参加体育游戏活动，提高学生的体育学习能力、足球兴趣。

四、教学目标

1、认知与技能目标:?学生初步了解脚内侧推踢球的基本要领。

2、体能目标: 85%的学生能够做到脚内侧外展，送脚跟、勾脚尖。发展学生身体的灵敏性、协调性。

3、情感目标:学生积极参加活动，遵守学练秩序，共同创建互帮互学的良好氛围和团结协作精神，体验到学习跳跃动作的乐趣。

五、教学重点：腿要外展、送脚跟、翘脚尖

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??教学难点：踢球准确

六、教学程序：本节课由开始热身部分——学习提高部分——恢复身心部分

七、教学效果预计

?1、预计85%以上的学生能初步掌握本课所学的动作技术；

?2、预计本课学生的运动强度为中等，最高心率150次/分左右，平均心率110次/分左右，练习密度为40%左右。

八、布置场地器材的回收