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五年级下册（2015年1月第2版）《相关链接（分数与小数的互化）》集体备课教案优质课下载
1、经历探索分数化成小数的过程，掌握分数化成小数的方法，并能正确地将分数化成小数。
2、通过教学，使学生理解和掌握分数和小数互化的方法，能熟练、正确进行分数和小数的互化。
3、能正确利用“四舍五入“法取近似数。
4、培养学生综合应用所学数学知识解决实际问题的能力。
学生学习目标：
1.学会分数化成小数的方法。
2.会用分数和小数解决实际问题。
教学重点：理解并掌握分数化成小数的方法。
教学难点：能熟练地进行分数和小数的互化。
学习任务：
任务一：探究、化成分数。
任务二：研究、、、化成小数。
激情导课：
温故知新:把下面小数化成分数。
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如果把分数化成小数该怎么做呢？今天我们学习分数化成小数。
设计意图：将质疑引入课堂，有意创设质疑氛围，激起学生质疑问难的热情；让学生带着问题去探索，明确本课的目的，逐步释疑。
民主导学：
任务一：
1、呈现任务：探究、化成分数。
（1）独立完成.
（2）小组交流此类分数化成小数的方法。
2、自主学习。
3、小组活动。
4、展示交流：