青岛2011课标版《信息窗二（异分母分数加减法）》公开课教案下载

青岛2011课标版《信息窗二（异分母分数加减法）》公开课教案优质课下载

掌握异分母分数加减法的一般计算方法和验算方法，会正确地进行计算和验算。

3、情感态度与价值观

通过有关知识学习，培养学生的环保意识。

教学过程

一、复习铺垫。

师：我们已经学了许多有关分数的知识，老师来考考大家。请看第一题。（课件出示）

1、把下面各组分数通分。

答：、、

思考：什么是通分？

把异分母分数变成同分母分数的过程，叫做通分。

2同分母分数相加减

二、创设情境，导入新知。

1、肯定学生的回答，并导入新的学习内容 （课件出示）

师：看来同学们掌握得不错，但老师这里有一个问题需要大家来帮我解决，好吗？那我们请同学看图，（对学生进行卫生教育，培养学生的环保意识）

用课件出示例1的垃圾分类图

根据情境中的数据，提出问题：

（1）废金属和纸张垃圾是垃圾回收的主要对象，它们在生活垃圾中共占几分之几？

（2）危险垃圾多还是食物残渣多？多多少？

引导并指名学生列式：－＝

2、比较不同，导入新课

教师：黑板上这两道题，同学们能直接算出结果吗？（不能）

刚才那些题你们算得特别快，为什么这两道不行呢？它们有什么区别吗？（指名回答分数单位不同，不能直接相加减。）

教师：是的，像黑板上这样，由不同分母分数组成的加减法，叫异分母加减法。与同分母分数加减法的计算方法不同。这一节课我们就来研究异分母分数加减法的计算。（板书课题）

三、新授。

1、学生猜想，独立验证