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五年级下册（2015年1月第2版）《信息窗三（分数加减混合运算）》新课标教案优质课下载
3.引导学生养成认真审题的良好习惯。
【教学重难点】
重点：灵活运用运算定律进行简便运算。
难点：掌握分数加减混合运算的应用题的解题方法。
教具：课件
【教学过程】
复习导入(5分)
1、分数加减混合运算的运算顺序与整数加减混合运算的运算顺序（ ），都是按照（ ）的顺序计算，有括号的要（ ）
2.用简便方法计算下面各题，并说出简算的依据
53+36+47 15+38+62
用字母怎样表示？
引导学生说出：整数加法交换律a+b=b+a
整数加法结合律：（a+b）+c=a+(b+c)
2.提问：整数加法交换律中，所指的两个数的范围是什么？整数加法结合律中所指的三个数的范围是什么？（使学生明确都是在整数范围内）
3.回忆学过的加法，想一想：这些运算定律对分数加法适用吗？（举例说明）
揭示课题：整数加、减法的运算定律对分数加、减法也适用。
二、探究新知（15分）
出示课题：分数加减混合运算（简算）
学习任务：第98～99页例2、
学习目标：1.理解整数加法的运算定律对分数加法同样适用.
2·能灵活运用加法运算定律进行简算。
3.养成认真审题的良好习惯
学习过程：
自主学习（5分）
交流预习（2分）