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《信息窗一（长方体和正方体的认识）》集体备课教案优质课下载
教学重难点：
认识长方体正方体的面、棱、顶点以及长宽高的含义，掌握长方体正方体的特征。
教具学具：
课件、长方体、正方体物体、小棒、长方形纸片、橡皮泥等
教学过程：
一、谈话导入
1.点、线、面、体
课件依次出示：点动成线，线动成面，面动成体，使学生感知点、线、面、体之间的关系。
2.立体图形与平面图形的区别
课件出示长方体与点线面，它们的区别在哪里？
点线面是平面图形，而长方体是立体图形。
二、在操作中感悟新知
1.摸----长方体各部分名称
指出长方体中也有点线面，并适时介绍长方体各部分名称：顶点、棱、面。学生互指。
2.量、画、比、移、说---感知长方体的特征
（1）你还想知道关于面、棱、顶点的哪些知识？
学生可能会提出问题：面、棱、顶点各有多少？面与面有什么关系？棱和棱又有怎样的关系？
（2）借助手中的长方体物体，通过看一看，量一量，比一比等一系列活动初步感知长方体的特征。
（3）同桌交流，全班交流。
面
6个棱
12条顶点
8个长方体对面完全相同，都是长方形，也有可能有两个面是正方形相对的棱长度相等╲正方体完全相同都是正方形长度都相等╲汇报时注意引导学生：
有序地数出面、棱、顶点的数量
生生交流相对的含义