五年级下册（2015年1月第2版）《信息窗二（长方体和正方体的表面积）》优质课教案下载

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教学难点 : 根据长方体的长、宽、高 , 确定每个面的长、宽是多少。

课前准备：课件，学讲稿，长方体即长方体展开图

导入新课

同学们都准备了长方体的纸盒，谁能帮同学们回顾一下长方体、正方体都有哪些特征？

预习交流

（一）昨天预习中，同学们对长方体的展开图进行了初步的探究，现在就将你的发现与小对子分享一下吧，请看预习交流要求：

1、通过预习，你从长方体的展开图中有什么发现？

2、给你的小对子说一说每个面的长和宽与原长方体的长、宽、高有什么关系？

3、说说怎样计算每个面的面积。

（二）展示交流

在交流补充中明确：

相对的面，面积形状都相等。相对的面，不相邻。

能找出每个面的长、宽与长方体的关系。

会利用长宽高计算每一个面的面积。

三、课堂再探究

（一）大家想一想，做这样的一个药盒，至少需要多少硬纸板？谁能帮同学们分析一下，这是让我们解决什么问题？

（二）小组合作探究：怎样求长方体的表面积？

合作要求：

1、先测量出纸盒的长、宽、高的长度。（取整厘米数）

2、结合手中的纸盒或展开图与小对子说说怎样计算纸盒的表面积。

3、将计算方法写在题卡纸上。并尝试概括长方体的表面积公式。

（三）展示汇报

1、在展示交流。质疑补充中，孩子能将两种计算方法表示清楚，并能根据立体图形进行直观讲解。

2、能够用文字准确表示长方体的面积公式

3、会用字母表示长方体的表面积公式。