五年级下册（2015年1月第2版）《信息窗四（长方体和正方体的体积）》新课标优质课教案设计

五年级下册（2015年1月第2版）《信息窗四（长方体和正方体的体积）》新课标教案优质课下载

【教学内容】

五年级下册第三单元第31页教学内容。

?【教学目标】

?知识技能：1．认识并掌握底面积的计算方法。

? 2．通过自主探索，掌握长方体体积和正方体体积的计算公式都可以写成

“底面积×高”，获得体积公式的统一，从而进一步理解体积的意义。

过程与方法：能发展解决问题的策略，积累数学活动经验；能培养创新精神和实践能有利于形成积极的情感态度。

?情感态度与价值观：通过学生对体积公式的推导过程的探索，发展学生的空间观念，培养学生的推理能力。

【教学重、难点】

? 教学重点：掌握体积计算公式“底面积×高”。

? 教学难点：自主探索、推导体积公式“底面积×高”的过程。

?【教学方法】通过小组自主合作探究等方法。

?【教具准备】多媒体课件。

?【教学过程】

复习旧知导入新课 。

上节课我们学习了长方体和正方体的体积，怎样计算长方体和正方体的体积？

你会计算下面图形的体积吗？

学生独立完成，集体订正。

提问：你还能用其它的方法来计算出它们的体积吗？今天我们继续来研究它们的体积公式。（板书课题）

探究新知

1、．认识“底面”。

（1）出示长方体和正方体教具，让学生指出它们的底面。

（2）你们知道什么是底面吗？

同桌探讨，交流引出：“底面”一般指长方体、正方体的下面。

3．认识底面积。