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师梦圆小学数学教材同步青岛版五年级下册相关链接(测量不规则物体的体积)下载详情
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青岛2011课标版《相关链接(测量不规则物体的体积)》公开课教案优质课下载

[教学内容]青岛版小学数学教材五年级下册第七单元第100-101页“测量不规则物体的体积”。

[教学目标]?

1.知识与技能:

经历观察、实验、猜想、证明等数学活动,探索不规则物体体积的测量方法,使学生体验“等量替换”这一转换的数学方法,发展数学的应用意识。

过程与方法:

在实践与探究过程中,尝试用多种方法解决实际问题,发展学生的实践能力和创新精神。

情感、态度与价值观:

积极参与数学活动,增强对数学的求知欲和合作意识,感受数学的价值,体验学习的乐趣。

[教学重点]用多种方法解决实际问题,会测量不规则物体的体积。

[教学难点]探索不规则物体体积的测量方法。

[教具准备] 透明容器、不规形状的橡皮泥、石块、土豆、红薯、黄豆、正方体、长方体等。

[教学过程]

一.故事导入新课

师:同学们乌鸦喝水的故事都听过吗?现在老师把故事中的画面再现出来,谁能用数学知识解释一下乌鸦为什么能喝到水?

师(引出石头占有一定的空间)

二、创境设疑,引入新知

??师:接下来请同学们看大屏幕,(课件出示长方体、正方体)求出这些图形的体积。你是怎么算的?请口答。

??师:你对以前学习的内容掌握很扎实,像长方体、正方体这样的物体称之为“规则物体”,

? 师板书:规则物体

师:这些规则物体的体积,我们用公式可以直接算出来。

师依次出示手中的橡皮泥,红薯,石块....

师:这些物体就是不规则物体。

??板书:不规则物体

师质疑:你们能再用公式计算出这些不规则物体体积吗?

? 师:它们的体积又该如何测量和计算呢?今天我们就来研究“不规则物体的体积测量”,有趣的测量。

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