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青岛2011课标版《回顾整理——总复习》集体备课教案优质课下载
（3）结合具体情境，探索并掌握长方体、正方体的体积和表面积的计算方法，并能解决简单的实际问题。
（4）体验某些实物（如土豆等）体积的测量方法。
2.教材分析
本部分内容是在学生已经初步认识了长方体和正方体的基础上进行的教学，进一步认识它们的特征，将系统学习长方体和正方体的有关知识，为进一步认识其他立体图形和学习有关计算打好基础。本单元主要教学内容有：长方体和正方体的认识，长方体和正方体的表面积，常用的体积单位及换算，长方体和正方体的体积（容积），测量不规则物体的体积。立体图形的具体研究，学生是第一次，所以首先要让学生了解立体图形与平面图形的区别；然后再引导学生通过感受、观察、比较，认识到长方体和正方体的特征、以及它们二者的关系。
3.学情分析
学生已经对空间观念和直观几何已有了较为丰富的经验。在学习本单元之前，他们在生活中积累了有关图形认识和图形测量的经验，再加上已经学习了长方形、正方形、三角形的特征以及长方形、正方形的面积计算。为此，学习本单元公式的推导过程中，教师应引导学生紧密联系生活实际，从已有的认知基础和生活经验出发，让学生在数、剪、拼、摆等操作活动中，完成对新知的构建。所以引导学生利用转化的数学思想，在操作中学习新知是本单元教学的重要环节。教师既要做好引导，又要注意不要包办代替，一定要学生在独立思考和合作交流的基础上进行操作，切忌由教师带着做。通过实际操作活动，发展学生的空间观念，培养动手操作能力，为接下来学习圆的面积作好铺垫。
【教学目标】
1.加深对长方体、正方体的特征认识，分清表面积和体积、容积的概念，能熟练进行表面积和体积（容积）的计算。
2.运用所学知识解决一些实际问题。
【教学重难点】
重点：理解体积和表面积的意义，并运用公式解决实际问题。
难点：长方体、正方体表面积及体积相关知识的灵活应用。
【课时安排】
1课时
【评价任务】
1.能说出长方体和正方体的表面积、体积公式。
2.能正确解决课本104页3、4、7、8、9题。
【教学活动设计】
教学环节教学活动评价要点
一、导入环节
（一）导入新课，板书课题
导入语：同学们，本单元我们学习了有关长方体和正方体的知识，这节课我们针对学习的有关知识进行综合复习。（板书课题）
（二）出示学习目标
1.加深对长方体、正方体的特征认识，分清表面积和体积、容积的概念，能熟练进行表面积和体积（容积）的计算。
2.运用所学知识解决一些实际问题。