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《有趣的溶解现象》最新教案优质课下载
教学重难点：引导鼓励学生对自己观察到的各种现象、结果做出解释。
教学过程：
课前活动
请学生做舒尔特方格的训练，揭示专注力对实验的重要性，并请学生说说实验当中还应注意哪些。
复习引入
用排水法测量沙子的体积。
得出等量关系式：水的体积+沙子的体积=水和沙子的体积和
将盐倒入水中，提问：搅拌一下你发现了什么？（食盐消失在水中变成了盐水）
小结：像食盐这样均匀的分布在水中就成为溶解。
揭示课题并板书
提出猜想，设计方案
1、谈话：将适量的盐放入适量的水中，盐和水会变成盐水，试着猜想一下，盐水的体积跟食盐的体积和谁的体积之间有着怎样的关系？
水的体积+食盐的体积=盐水的体积
2、请学生说一说如何验证。
课件展示探究目标和要求
小组合作展开实验探究，是巡视指导。
汇报交流形成结论。
盐的体积+水的体积>盐水的体积
找出原因，揭示溶解
比较两个实验的不同点。
课件简要介绍关于溶解的知识。
拓展延伸
学生举生活中的溶解事例。
板书设计：
有趣的溶解现象