《1．反比例函数》精品优质课教案设计

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学情分析作为八年级的学生，已经具备了较强的类比学习能力和总结归纳能力，已经具有了函数和相关知识，并且对函数变化过程也有一定的认识，但运用函数方法解决实际问题仍存在较多困难.教

学

目

标1、 知识目标：

（1）通过对实际问题的探究，理解反比例函数的意义。

（2）会判别反比例函数。

2、能力目标：

（1）通过实际问题，培养学生勤于思考和分析归纳的能力。

（2）在思考、归纳等过程中，发展学生的合情说理能力。

3、情感目标：

（1）通过已有的知识经验探索的过程，体验数学研究和发现的过程， 逐步培养学生在教学活动中主动探索的意识和合作交流的习惯。

（2）理论联系实际，让学生学有所用的感性认识。

重

点领会反比例函数的意义，理解反比例函数概念。难

点理解反比例函数概念。

关键：如何由实际问题转化为数学模型。教 学 流 程分课时环 节

与时间教 师 活 动学 生 活 动△设计意图

◇资源准备

□评价○反思13

创设情境

领悟新知

合作交流 自主探究

内化新知

10ˊ

拓展应用