一年级《第6课队列队形：向左（右）-转》优质课教案下载

一年级《第6课队列队形：向左（右）-转》优质课教案下载

三、学情分析

一年级学生活泼好动、新鲜感强，但有意注意时间不长，容易产生“厌倦”心理和“溜号”现象。同时该年龄段的学生缺乏方向感，且学生对动作的控制能力相对较弱，在队列练习中容易出现左右不分的错误以及身体摇晃站不稳的现象。因此，在教学中教师可采用多样的练习形式，丰富教学手段，激发学生的学练兴趣，安排小组合作练习，让学生在学练中提高团队合作和自主探究的能力，促进学生掌握向左（右）转的动作方法，培养良好的身体姿态。

四、学习目标：

1. 能识别左、右方向，明白预（动）令的区别，学会正确喊向左（右）转口令。

2. 90%左右能按口令做出向左（右）转的动作，60%左右能做到动作协调一致，提高身体协调性和方向感。

3. 能与同伴在活动中团结合作，培养良好的身体姿势，发展服从组织听从指挥、执行命令、遵守纪律的意识与习惯。

五、重点难点：

重点：以指定转动方向的脚跟为轴转动，另一脚的脚掌为辅轴同时转动。

难点：动作协调一致。

六、设计思路

本课设计为室内课教学，以未来教室为上课场地。课前，地面上用彩色贴条成直线，既是站位标志点，又是方向标志点，给学生一定的参照，帮助学生快速提高方向感。课中，利用多媒体的图、文、声、像并茂的特点，设计唱一唱、认一认、说一说、玩一玩、跳一跳、变一变、学一学、比一比等环节，从单人练习到两人合作，再过渡到四人合作，积极调动学生的学习兴趣，让学生在玩中学、学中练，促进合作能力的培养，有效达成教学目标。同时抓住队列队形的教材特点，教学中运用丰富的教学语言，让学生在积极参与学习活动的过程中，逐步提高自制力，发展听从指挥、执行命令、遵守纪律的意识与习惯，促进学生身心健康发展。

体育与健康室内课教案

学习

内容1.队列队形：向左（右）转 2.游戏：萝卜蹲蹲乐学习

目标1. 学生能识别左、右方向，明白预（动）令的区别，学会正确喊向左（右）转口令。

2. 90%左右能按口令做出向左（右）转的动作，60%左右能做到动作协调一致，提高身体协调性和方向感。

3. 学生能与同伴在活动中团结合作，培养良好的身体姿势，发展听从指挥、执行命令、遵守纪律的意识与习惯。重点以指定转动方向的脚跟为轴转动，另一脚的脚掌为辅轴同时转动难点动作协调一致过程内容教师活动学生活动设计意图运动负荷次数时间强度准备部分

10′1.课堂常规

2.唱一唱

《人有两个宝》

3.认一认

脚跟脚掌

4.说一说

左和右

5.玩一玩