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《技巧:前滚翻成屈腿坐撑》公开课教案优质课下载
三、学情分析
一年级学生正处于生长发育关键时期,个性活泼、思维反应敏捷,模仿能力强,乐于参加体育活动,乐于向同伴展示技术动作。但由于心理因素,该阶段的学生自我约束力差,因此在教学过程中需要通过教师的引导进行学习。
四、教学方法及组织策略
“滚翻”是考察人基本运动能力的重要标志之一,也是小学体育体操教材的主要内容之一。本课教师给学生提供体操垫作为辅助运动器材自由发挥根据他们活泼好动,求新、求趣、求乐的心理特点,虽然他们对新事物的追求特别热切,求知欲强,但感知比较笼统、不精确、注意力不稳定,不持久,容易激动,缺乏理智控制。根据学生的这些特点,因此在整个单元的教学中,我都贯穿了情景语言导入、自主学练、竞赛游戏的教学方法。来提高学生对体育课的学习兴趣。
学习目标1、知道前滚翻成屈腿坐撑的动作名称及方法,以及在实际生活中的作用。
2、初步掌握前滚翻成屈腿坐撑的技术动作,发展学生的灵敏性、柔韧性,提高上下肢协调配合能力。
3、在练习中学会互帮互助,表现出勇敢、团结的优良品质。学习内容体操技巧:前滚翻成坐撑;游戏:小刺猬运野果。重点、难点重点:团身滚动;难点:滚动圆滑。情景主题小刺猬采野果预计负荷强度1.5左右密度45%左右阶段步骤意图教师活动学生活动组织
安排活扮
动演
身角
体色
8分1、课堂常规。
2、慢跑小游戏:找朋友。
3、韵律热身操。关节活动操。
建立良好的师生关系。
做好热身运动
1、师生问好。
2、学生随教师口令进行游戏,注意安全。
3、听音乐,教师边示范边提示。重点活动颈部和肩关节。
1、学生四列横队站立。
2、听口令,集体练习。
3、在音乐的伴奏下,随教师进行模仿练习,做到动作有力,充分热身。
四列横队
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体操队形