《技巧：前滚翻》集体备课教案设计

《技巧：前滚翻》集体备课教案优质课下载

三、教材分析：

《前滚翻》是《大纲》要求学会的基本动作之一，它是学习较复杂技巧动作的基础，也是生活中自我保护的一种基本方法。教学重难点是团身紧、方向正、滚动圆。在课的练习安排上，必须从易到难，循序渐进，既面向全体学生，又注重学生个性发展，注意运动保护，严防伤害事故的发生。

四、学情分析：

一年级学生运动基础较薄弱，侧重于感性。学生对动作的模仿能力较强，且好奇、好学，但是自我约束能力差。因此，教师在教学中应运用直观示范法，游戏与技能结合法，多用激励手段，激发学生的学习动机。结合运动保健，注重素质与能力的培养；保健与育人相结合。

五、教学教法及学法

1．教法：引导法、挂图法、讲解示范法、语言提示法、游戏竞赛法、预防和纠正错误法、积极性评价法；

2.学法：观察法、模仿练习法、完整法、分解法、合作学习。

六、教学的重点和难点

教学重点：低头、团身紧、滚动圆滑

教学难点：团身紧，动作连贯协调

七、教学策略

本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。

八、单元教学计划

课次 教学目标教学内容 教学难点 教与学策略1 1.以竞赛的形式，激发学生参与活动的积极性。

2.通过多种练习使学生掌握前后、左右滚动的方法与技巧。

3.感受滚动比赛的快乐，培养学生的合作和竞争意识。内容：各种姿势滚动

?游戏：迎面接力跑

重点：前后滚动低头团身、左右滚动协调自然

难点：滚动圆滑、协调 1. 创设了“滚动运动会”的情境。

2.进行个人和2人一组的练习。

3.采用集体30秒、1分钟定格比赛，学生自拍自数并同伴交流。

4. 进行双手和单手拍球计数比赛，提高学生的控球能力。

5.进一步提高控球能力。

21.掌握向前滚翻成直腿、分腿、屈腿等坐撑动作；

2.发展学生的协调性和灵敏、柔韧等身体素质；