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一年级《爬行:各种姿势的爬行》精品教案优质课下载
1.指导思想
依据《体育课程标准》坚持“健康第一”指导思想,结合水平一(一年级)学生的年龄层次的身心发展特点,以培养学生学习兴趣为主要手段,以“爬行”为主要学习内容,以培养学生参与体育 活动 的 兴趣 为主旨。利用模拟动物爬行和游戏调动学生的学习兴趣活跃课堂气氛,培养学生小组合作能力。
2.学情分析
教学对象:小学一年级学生
知识、技能基础:没有一定的知识、技能基础,在知识的理解、技能的掌握及学习、兴趣、身体素质上存在着一定的差异。
心理,身体素质特点:心理素质处于思维的活跃期,思路比较敏捷,天性活动好动,乐于思考,集体荣誉感较强,但是精神集中时间较短。身体素质处于发育阶段,呈现出身体协调能力发展不均衡的特点。
3.教材分析
爬行是发展学生上下肢力量及身体协调性的的重要组成部分。
4.教学目标
1.发展学生上下肢力量
2.发展学生协调性、灵敏性、耐力等素质。
3.培养学生学习兴趣和集体荣誉感。
5.教学内容
各种姿势的爬行
.教学重点、难点
教学重点:发展学生上下肢力量和灵敏性
教学难点:上、下肢动作协调配合。
7.教学教法
讲解法,示范法,情景模拟教学法
8教学环境教学用具
教学场地:学校运动场
教学用具:体操垫、音响
《我们一起去郊游》教案
教学
课题