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《第24课跳跃：双脚连续跳》精品教案优质课下载
三．教材分析
双脚跳是低年级教学的主要内容之一，是其他跳跃练习的基础，连续双脚跳锻炼学生地腿部力量。本课是连续双脚跳的第二课时，在导入游戏的惩罚环节带领学生复习第一节课的小兔跳，青蛙跳和袋鼠跳，学生总结概括出双脚起跳双脚落地的动作要点。连续双脚跳的练习时不过分要求速度而应强调动作的协调连贯，在相对简单的教材下利用器材变化练习的方式，让学生保持练习的兴趣。辅教材套圈游戏，发展学生上肢力量及合作能力，使学生身体得到全面锻炼。准备部分配音乐进行，增强课堂感染力，激发学生兴趣。
学情分析
一年级学生年龄小，活泼好动，好奇心强，但注意力易分散，所以本节课开始便赋予队长责任与权利，以整节课表现进行考核，实行奖励，激发学生的学习兴趣，增强自我约束力。低年级学生理性思维较差但模仿能力强，活泼好动，所以在教学中积极启发学生思考，让学生多动，多练，教师精讲、少讲。学生的力量发展不足，并存在差异，教师在教学中以积极评价为主，鼓励学生练习。
五．教学目标
1、认知目标： 了解双脚连续跳的动作过程，掌握正确的的动作方法
2、技能目标： 学生通过学习体会跳跃时双脚起跳双脚落地的连续动作，增强肢体协调性。
3、情感目标： 培养学生在学习过程中自主、合作、探究和遵守规则的诚信程度。
六．教学重难点
教学重点：双脚起跳、双脚落地 教学难点：动作自然协调
学习
阶段
水平一
学习
内容
1、双脚连续跳
2、游戏：套圈
学
习
目
标
1、认知目标： 了解双脚连续跳的动作过程，掌握正确的的动作方法。
2、技能目标： 学生通过学习体会跳跃时双脚起跳双脚落地的连续动作，增强肢体协调性。
3、情感目标： 培养学生在学习过程中自主、合作、探究和遵守规则的诚信程度。
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