一年级《第24课跳跃：双脚连续跳》优质课教案设计

一年级《第24课跳跃：双脚连续跳》教案优质课下载

　　三、设计理念?

　　体育课堂其精髓就是让学生在活动的过程中去发现问题,拓展思维,最大限度地激发学生的想象力,让他们在尽享学习成功的喜悦中,使求知之欲望、探索之精神得到升华。通过让学生动手动脑和一些富有情趣游戏的练习,激发学生的学习兴趣。用活泼、轻松的背景音乐来营造整个轻松、愉快的课堂气氛,使学生在欢快而又紧张的气氛中完成教学目标,为学生提供了展示自己能力的舞台,同时也在潜移默化中培养了学生的合作意识、进取精神。?

　　四、本课特色?

　　1.主要采用体验式和比较式教学法,学生容易进入角色。?

　　2.注重情境创设激发学生的学习兴趣,创造“乐中学、学中练、玩中练”的氛围,让学生获得充分的学习体验。?

　　3.注重培养学生自主学习、合作学习的能力。?

　　4.在学练过程中,注重学生动手能力和团队精神的培养。?

教学内容1.跳跃：双脚连续跳跃的动作方法。

2.体能：灵敏素质的练习方法。教学重点与难点重点：双脚连续跳跃。

难点：远近距离的连续跳跃动作中摆臂的不同。教

学

目

标1.能简要说出远近距离的连续跳跃动作中摆臂的不同。

2.能在双脚连续跳跃的练习中，做出摆臂、蹬地等动作。

3.能表现出积极、阳光、稳定的运动情绪，乐于承受一定的运动负荷。教学过程教学内容学练标准组织形式练习次数练习时间

准备部分

1.课堂常规。

2.“动物园里有什么”游戏。

方法:在指定区域内站好，当听到老师问出，动物园里有什么时，做出相应动物的动作。

1.静、齐、快。

2.遵守游戏规则，能听从教师指挥。积极参加游戏。乐于思考。

四列横队。

2.散点。

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