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科学2011课标版《第24课跳跃：双脚连续跳》公开课教案优质课下载
教学重点
双脚同时起跳，同时落地
教学难点
连续向前跳的方法
部分
教学内容
教师主导
学生活动
教学要求
组织
时间
情景导入
1，师生问好， 2.情景导入， 3，小游戏，<<看谁反应快>>
教师问：小朋友准备好了吗？讲<<龟兔赛跑>>故事，结合提问，引入课题情景，激发学生创编故事的兴趣。
学生答：准备好了！稍息，静听，积极现象。
欢快，活泼，精神饱满。集中学生注意力，激发学生好奇心和知欲。
上课队形
2'
情 景
1热身跑：木头人，小鸟飞结合。2，动物模仿，小鸭子，青蛙，小鸟，小兔。
1，教师领跑。 2，教师导入大森林场景，模仿森林小动物欢乐喜戏。
1，跟老师跑。 2，认真听，仔细看，高兴模仿。
学生情绪欢快活跃。
1，教师领头，学生圆形自由跟随。2，学生站位：围着老师。
6'