一年级《第25课跳跃：立定跳远》集体备课教案设计

一年级《第25课跳跃：立定跳远》集体备课教案优质课下载

学情分析

本课学习对象是（水平一）二年级的学生。学生自我控制和约束力较差，认知能力和运动技能处于较低水平。因此，在教学过程中以游戏为主线，激发学生学习兴趣，只有让孩子们在“玩中学，学中玩”才能符合他们的年龄特征和接受能力。

教法与学法

我本着“以教师为主导，学生为主体，以快乐为主线，以学练为宗旨”的主题思想，特采用以下教学方法：语言导入法、讲解示范法、表扬鼓励法、模仿练习法、竞赛法等。

本节课学生主要采用：观察模仿法、互评互帮法、自主学练法、小组互助法、探究学习法等来实现学生主动学习。

教学组织形式与过程

本课根据水平一孩子的生理及心理特点，孩子们自我控制和约束能力较差，在教学中，始终以游戏为主线让孩子自己去玩，俩人合作玩，九人合作玩，在玩的过程中发现问题，并在玩的过程中解决问题，让孩子们在游戏中不知不觉的初步学习了立定跳远的动作，使学生在乐中学，乐中练，在学练中使技能得以接受。

1.激发兴趣

常规检查结束后，带领学生进行热身活动。以跳进“鳄鱼岛”的小游戏的形式取代枯燥的慢跑，也提高了学生的注意力，其次安排了辅助活动学生相互模仿玩呼啦圈等动作，为技能学习部分的开展做好准备。

2.掌握技能

首先让引导学生像袋鼠一样自由跳圈，引出本课内容立定跳远，带领学生先手上动作练习，然后完整练习，请同学展示，俩人合作（跳过一定高度的圈），接着分组练习，及俩人比赛。在拓展游戏部分我安排游戏《智勇大冲关》接力赛，进一步提高学生的下肢力量，也培养了学生之间的团结合作的品质。。

3. 补偿性体能练习安排了柔韧拉伸肌肉，单脚跳圈、立卧撑等。

4.恢复身心

放松部分，我配合音乐《让爱传出去》让学生放松肌肉，同时感受人与人之间爱的传播，使学生恢复到相对安静状态，结束本课。

“立定跳远”课时教学计划

教学内容立定跳远、游戏重 点

难 点重点：双脚起跳、落地轻巧

难点：蹲摆协调学 习

目 标1、对跳跃活动表现出浓厚的兴趣，并以积极认真的态度参加活动。

2、初步掌握立定跳远，起跳积极有力，动作协调的动作方法。

3、通过合作游戏提高学生之间的创新、动手能力与团结意识。程序与

时间内 容教师活动学生活动组织形式运动负荷时间次数强度开始部分

1分钟

课堂

常规1、整队、向学生问好。