科学2011课标版《第26课跳跃：立定跳远》公开课教案下载

科学2011课标版《第26课跳跃：立定跳远》公开课教案优质课下载

本课教学内容选自义务教育课程标准实验教科书《体育与健康》水平一立定跳远，它是跳跃的一项基本技术，其动作较为简单。由于本课是第一课时，主要让学生初步让了解立定跳远的动作方法，培养学生跳跃的热情，提高学生的参与度。教学重点是双脚起跳，双脚落地，难点是上下肢协调配合，落地轻巧。根据小学低年级身心特点和体育教学规律，循序渐进学习立定跳远动作要领。

学情分析

本课教学对象是一年级，他们天真活波好动，想象力丰富，喜欢游戏，有强烈的表现欲望，运动兴趣较高，特此我采用小动物模仿游戏，让学生模仿“小青蛙、大白兔”等动物的跳跃情形，在热身过程中，引入双脚起跳双脚落地的动作要领；动感啦啦操使学生在快乐运动下，充分热身；课的主干部分，采用情景导入法，通过讲“小蝌蚪找妈妈”的故事，来激发学生对本课的学习兴趣，由小蝌蚪先长出双腿到双手，最后变成青蛙的顺序，依次展开教学，避免学生分散注意力，课中穿插多种游戏，活跃课堂氛围，调动学生跳跃热情。

四、教学目标

1、初步让学生了解立定跳远的动作方法，培养学生跳跃的热情，提高学生的参与度。

2、80%学生掌握双脚起跳、双脚落地的动作要领，发展下肢力量和协调素质。

3、培养学生模仿能力和团队协作的精神，激发学生运动的乐趣，提高学生的社会实践能力。

五、教学重难点

重点：双脚起跳，双脚落地。

难点：上下肢协调发力，落地轻巧，动作整体自然连贯。

组织教法：情景教学法、讲解示范法，模仿练习法、循序渐进法、分解练习法、完整练习法、分组练习法、纠正错误法、竞赛法、游戏法。

七、教学过程

教师设置了小蝌蚪找妈妈故事作为情景，通过循序渐进等方法与游戏相结合提高学生学习兴趣。本课由：课堂常规（安全）→慢跑热身＋小动物模仿游戏→动感啦啦操热身→导入：小蝌蚪找妈妈→腿（纵跳与向前跳）→手（前摆-后引）→手脚配合练习（尝试越过小河）→形成青蛙（示范简讲→总结口令→口令配合动作→分组练习→巡回纠错→挑战难度→优秀生展示）→游戏：小青蛙跳荷叶→五步拳＋瑜伽放松与总结。

八、表格如下

教案：《立定跳远与游戏》

教学内容

跳跃：立定跳远

2、游戏：小青蛙跳荷叶

教

学

目 标

1、初步让学生了解立定跳远的动作方法，培养学生跳跃的热情，提高学生的参与度。

2、80%学生掌握双脚起跳、双脚落地的动作要领，发展下肢力量和协调素质。

3、培养学生模仿能力和团队协作的精神，激发学生运动的乐趣，提高学生的社会实践能力。

教学重难点