一年级《第26课跳跃：立定跳远》公开课教案下载

一年级《第26课跳跃：立定跳远》公开课教案优质课下载

小学体育

教材版本

科学2011课标版

章节

水平一

年级

一年级

教学目标

运动参与目标：通过主体教学使学生在玩中学，学中练，积极参与教学活动，使全体学生能积极主动投入本课教学活动中。

运动技能目标：通过小青蛙学本领导入本课，激发学生的积极性。使之掌握两脚同时起跳和轻巧落地的跳跃方法。

身体健康目标：通过游戏比赛，让每个学生在“玩中学，学中玩”，在愉悦中初步掌握所学内容，同时培养学生的运动兴趣。发展跳跃能力、动作协调性、灵敏性。

心理健康目标：培养学生参与体育锻炼的自信心，形成克服困难的坚强意志的品质。

社会适应目标：培养学生尊重他人、团结协作的团队精神；体验成功乐趣。

教学重难点

教学重点：双脚起跳，轻巧落地

教学难点：摆臂和蹬地协调用力

学情分析

一年级的学生，年龄小，注意力不易集中，活泼好动，兴趣难持久，依赖性较强、自我的约束能力差，模仿能力强；因此要根据学生特点，采用多种形式来进行教学。小学一年级学生年龄都在7岁左右，如果一味的跑和跳,会使学生感到厌烦,不愿意学。据观察了解,小学生十分乐意和小动物交朋友,为了能使本课的情境更符合学生的心理,将主要教学内容用以“小青蛙捉害虫”的方式贯穿,以“小青蛙”来命名立定跳远。安排“青蛙捉害虫”的游戏来改变练习手段,让学生带着他们各自喜爱的角色去练习,不仅完成了教学目标,而且还激发了学生的学习兴趣。在教学中采用多种情境教学变换进行,引导学生以积极的态度去开动脑筋,积极参与。使学生懂得害虫是庄稼的最大的敌人,青蛙是捕捉害虫的能手,我们都应该知道保护它。

教学方法

1、教法

情境教学法 启发式教学法 循序渐进教学法 比赛教学法

2、学法

图片观察法 尝试学习法 对比学习法 小组合作探究学习法

教学过程

（一）情境导入