一年级《第28课跳跃：跳单双圈》优质课教案下载

一年级《第28课跳跃：跳单双圈》优质课教案下载

三、教材分析

本次课的教学内容为单、双脚连续向前跳和游戏：斗智斗勇。

跳跃运动源于生活，与日常生活有密切关系，是人类最基本的活动能力。连续跳跃动作，对学生的动作连贯性、动作灵活性、动作节奏、协调配合有一定的要求，特别是对于一年级学生来说有一定难度，需要通过诱导、观察、体验、比较、游戏化的教学手段使学生掌握感知跳跃的基本动作。本节课以斗智斗勇游戏贯穿，让学生在游戏中培养学生勇敢果断、克服困难的意志品质，以及战胜自我，体验成功乐趣，获得自尊和自信，促进身心健康发展，因此，进行跳跃教学具有较高的锻炼价值。

四、教学目标

1、知道单脚连续向不同方向跳的动作方法；

2、左右腿都能连贯地做出单脚连续跳动作，摆动腿自然摆动，落地平稳；

3、在练习中不断实现升级目标，与同伴合作完成游戏任务；

五、教学的重点和难点

教学重点：左右腿轮换的单脚跳、双脚跳

教学难点：摆动腿自然摆动，起跳腿落地平稳

六、教法与学法

教法：

1、启发式教学法：通过语言、动作激发学生的学习兴趣，启发学生积极思考、创新能力。

2、讲解示范法：通过精炼适度的语言讲解，是学生获得正确的动作概念，以优美的动作示范，有利于学生模仿正确的动作技术。

3、练习法：通过集体练习、分组练习和自主学习相结合，通过多次反复的练习，达到熟练程度。

4、纠正错误法：由于学生间的个体差异，完成练习的情况各有不同，通过纠正获得正确的动作，提高学生的学习信心。

5、组织小组间比赛，增强竞争性和娱乐性气氛。

学法：

本课我认为要教会学生学习方法。本课的学法中让学生采用自主学习的学习方法，发挥学生的主体地位，活跃课堂气氛，通过学生自主去尝试，互相对比，师生讨论，探究、观摩等方式培养学生的思考能力，观察能力和实践能力。面向全体学生，使不同层次的学生从运动中得到锻炼，获得快乐。

七、教学流程

根据认知事物的规律和人体生理机能变化的规律将本课分为三部分：

（一）开始部分分为来两个内容：安排时间10分。一是常规内容。二是准备部分，包括热身操和游戏。这样安排一是旨在引起学生的学习兴趣，把平时枯燥的跑步活动寓于游戏活动之中，激发学生的创造性思维，激发学习动机。二是使学生的生理机能活动能力从相对较低水平逐渐调动起来，为人体进入活动状态做好生理和心理上的准备，并预防和减少运动损伤的发生。

（二）基本部分：安排时间27分。

第一个内容是双脚连续跳，时间安排2分钟，教师完整动作示范，带领学生集体练习

第二个内容是学习单连续向前跳，时间安排为15分钟，通过分组练习的形式，让学生的身体得到锻炼，身体素质得到提高，学会跳跃技术。