一年级《第28课跳跃：跳单双圈》集体备课教案设计

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跳跃：跳单、双圈

2、综合游戏：障碍接力赛

【教材分析】

本节课的内容是水平一（五）跳跃章节的第一部分，模仿动物的跳跃，也是日常生活中的实用性技能，具有很大的实用价值，是一项深受低年级小学生喜爱的基本活动教材。该教材内容丰富、形式多样，生动活泼而富有童趣，能有效地提高学生的跳跃能力，增强下肢力量，提高协调、灵敏素质，有利于培养学生不怕挫折、克服困难的自信心和勇气。

【学情分析】

本次课的授课对象是小学一年级学生。他们模仿能力和接受新生事物的能力强，敢于表现自我。但因学生年龄小，自控能力较差，在体育活动中自我意识强，友好合作精神不够。注意力容易分散，不易长时间集中，所以在本课教学内容的设计中，我根据小学生的心理和生理特征，采用游戏活动为主要教学手段，不断变化游戏方法，用游戏引趣、激趣、促趣，使学生逐步养成锻炼的习惯，不断提高学生的身体素质。

【设计理念】

对于一年级小学生来说，在体育课中体验运动参与的乐趣，增进健康，并掌握一定的技能是主要任务。所以在上课时要充分考虑到学生的身体现状和心理需要，让学生在富有情景的环境中学习体育，参加锻炼。

体育与健康课应关注如何满足学生发展的需求和情感的体验，所以我在设计时，以学生为主体，让学生在练习中有自我设计、自我展示、自我体验的机会，以完成动作参与、运动技能、社会适应等各领域的教学目标。

3、突出“以人为本”的教学理念，为学生创设相对开放的环境。适当渗透自我保护的常识，有利于学生在日常生活中安全地参加体育活动，提高自我保护能力。

【学习目标】

1、能掌握用前脚掌蹬地起跳、轻巧落地的连贯动作；促进学生身体机能的发展，提高学生腿部的爆发力和跳跃能力。

2、相互合作，练习中能体现不怕苦、不怕累的精神。培养学生的兴趣爱好，为今后能坚持体育锻炼奠定基础。

【重点难点】

落地轻巧，动作连贯，协调一致。

【场地器材】

塑胶操场 若干呼啦圈 标志桶 拱门

【教学流程】

一、上课常规（3分钟）

组织队形：四列横队。

1、在操场由体育委员整队集合，清点人数，向教师报告应到和实到人数，教师示意后归队。

2、师生问好后，教师宣布本课学习的内容和要求。

3、检查服装，安排见习生活动。

4、队列队形练习。

二、准备活动（8分钟）