一年级《第28课跳跃：跳单双圈》优质课教案下载

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本课以“健康第一”为指导思想，本着“以教师为主导、以学生为主体、以快乐为主题”，依据中年级学生的心理特点，结合本课教材内容，围绕五个学习领域，紧扣三个目标创设意境，给学生创造一个生动、活泼的学习氛围。通过教师的启发、引导让每位学生以饱满的热情、积极的状态，投入到学练中，使学生在玩中学、学中玩，享受到在运动中做主人的快乐，从而促进学生创造性的学习，激发学生的运动兴趣。培养学生在学练中养成积极思考、勇于创新、主动参与的习惯，增强自信心，增进团体合作意识。

五、教材分析

本节课教材是“课标”中水平一的跳跃部分，由于学生对它的认识比较浅显，结合小学三年级学生个性天真活泼、好动，而且兴趣广泛，其模仿能力及对新鲜事物的好奇心较强的特点。所以在本课时教学内容的设计中，根据小学生的心理和生理特征，注重诱导、启发，鼓励学生发挥想象，大胆创新。

六、教学重难点

同时根据新课标的要求，以及教材内容特点，结合学生的实际情况。教学重点是把单脚起跳、双脚落地；踏跳蹬地有力，落地轻巧作为本节课的重难点。

七、教学目标

新课程体育教学的总目标是以“终身体育”与“快乐体育”为指导思想，注重培养学生的终身体育意识，使学生在快乐中掌握锻炼方法，参加锻炼，增强体质。根据本班学生生理、心理特点和运动技能水平制定如下目标：

1.培养学生自觉参与体育学习的习惯，激发兴趣，能主动参与运动动作的学习。

2.学生在体育活动中具有展示自我的愿望和行为。

3.学生掌握单跳双落的动作要领，并尝试进行向前的单跳双落和连续的单跳双落，发展弹跳素质，提高跳跃能力。

4.学生在体育活动中能表现出较高的热情及合作行为、创新能力。

七、教学方法

1.教学中注意启发诱导、有意识培养学生的想象力、创造力，发展学生个性。

2.教学中精讲多练、讲练结合，激发学生学习。

3.教学中收放结合，有意识由学生自我锻炼，调动学生的学习主动性、积极性。

4.整节课利用自制教具——小垫子，采用游戏，提高学生积极性。

5.运用音乐伴奏，活跃课堂气氛。

《单跳双落》教案

学习阶段

水平一（一年级）

课题

单跳双落

教

学

目