一年级《第28课跳跃：跳单双圈》优质课教案下载

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三、学情分析

本次的教学对象是一年级学生，学生思维积极，活动能力强，有较强的集体荣誉感。模仿能力和接受新生事物的能力强，敢于表现自我。但因学生年龄小，自控能力较差，在体育活动中自我意识强，友好合作精神不够。注意力容易分散，不易长时间集中，所以在本课教学内容的设计中，我根据小学生的心理和生理特征，采用游戏活动为主要教学手段，不断变化游戏方法，用游戏引趣、激趣、促趣，使学生逐步养成锻炼的习惯，不断提高学生的身体素质。

四、教法与学法

我本着“以教师为主导，学生为主体，以快乐为主线，以学练为宗旨”的主题思想，特采用以下几种方法：语言导入法、讲解示范法、表扬鼓励法、模仿练习法、竞赛法等教法。

本节课学生主要采用：观察模仿法、互评互帮法、自主学练法、小组互助法、探究学习法等来实现学生主动学习。

五、教学过程

1.激发兴趣

常规检查结束后，带领学生进行热身活动。以开火车的游戏形式取代枯燥的慢跑，在游戏当中结合低年级学生爱模仿的心理特点。其次安排了呼啦圈的韵律操。为技能学习部分的开展做好准备。

2.掌握技能

技术学习部分，在组织队形上主要以四列横队为主。

活动一、了解呼啦圈的多种玩法 启发学生自由创想玩圈的方法。

活动二、单脚跳练习 以提问的方式，激发学生自主练习的兴趣。

活动三、双脚跳练习 学生模仿小兔跳，利用呼啦圈跳进跳出。

活动四、单跳双落 利用呼啦圈游戏延生主教材单跳双落，发展学生的跳跃，灵敏身体的协调能力。

3.娱乐活动

游戏部分把学生分成四个小组进行“单双圈”的游戏，看哪个组最先完成。

4.恢复身心

组织学生做放松练习，放松肌肉及情绪降低大脑皮层兴奋性，使学生恢复到相对安静状态，结束本课。

水平一《奇妙的呼啦圈》教案

年 级一年级人 数课 型新 授教 学 内 容跳跃：跳单双圈

教 学

目 标

1.初步学会跳单双圈的动作方法，促进学生身体机能的发展，提高学生腿部的爆发力和跳跃能力。

2.增强学生吃苦耐劳，敢于面对困难，挑战困难的精神，培养学生的兴趣和爱好，为今后能坚持体育锻炼奠定基础。

3.培养学生公平竞争的精神和合作意识。教 学 重 点 落地轻巧。教 学 难 点 动作连贯，协调一致。课