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科学2011课标版《小篮球：原地拍球》新课标教案优质课下载
学情分析
本次课教学对象为二年级，学生有了一定的体育课常规基础，大部分学生对球类活动有很浓的兴趣，也有一定的篮球基础。但是学习时注意力不容易长时间集中，因此教学中要设计新颖有效的方法来引起他们的注意力。
四、教学步骤
1.准备部分：四列横队集合，队列队形练习是报数。热身活动选用了球操，以活动上肢肩关节和下肢膝关节为主。
2.基本部分：首先我利用孩子们熟悉的球星姚明引出关键词，激发学生的学习热情，导入课题小篮球原地运球。然后创设情景，学生分别是球爸爸和球妈妈，启发学生想象，把篮球比作可爱的球宝宝，需要爸爸妈妈的关爱，通过给小宝宝捏肚皮、抛接小宝宝、滚动球宝宝等活动使学生熟悉球性，在球性练习时候教师强调学生手指张开、掌心空出的动作要领，每项做20~30次，同时在抛接球时候让学生体会手指、手腕柔和用力的动作。
原地运球：五指分开掌心空出是本课的重点，我通过开展把小宝宝拍起来的活动并通过顺口溜来进行突破，学生在练习时候不断提示口诀。练习熟练后我采用计时竞赛的方法，看谁拍的多，激发学生的竞争意识。
游戏：滚球接力，本游戏很简单，但是易出现犯规现象，因此练习时候教师要不断提示学生按规则进行游戏
3.结束部分：教师放音乐，引导学生带着球宝宝放松，直到球宝宝睡着了。
五、亮点体现
由于掌握操作性知识，需要在适量观察和模仿基础上，进行反复操练、叠加练习。而二年级学生注意力难以做到长时间的集中，为了有效保证学生的学习效果，在本节课中，通过设计情景不断激发学生的练习兴-趣，保证400余次每人的运球练习，不断巩固原地运球的正确技术动作。
“小篮球：原地运球”课时教学计划（5-1）
教学目标1.学习原地运球，基本了解小篮球原地运球五指分开，掌心空出的动作要领，并能基本做出原地运球动作，培养对篮球运动的兴趣。
2.通过游戏活动，发展灵敏、速度素质，培养学生的团结协作精神。教学
内容1.小篮球：原地运球
2.游戏：滚球接力内容要点及要求实施过程及提示组织队形时间
准备部分一、课堂常规
二、队列队形：报数。
要求：短促有力，动作正确
热身：球操
要求： 大胆展示1.体委整队，报告人数
2.教师口令组织学生队列练习
3.教师放音乐带学生一起做球操 x x x x x x x x x x
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