一年级《小篮球：原地拍球》优质课教案下载

一年级《小篮球：原地拍球》优质课教案下载

本次课是单元计划中的第二次课，授课的对象是二年级的学生，年龄在9-10岁，其身体发育处在平稳发展的时期，心率、血压、肺活量及其他生理指标都不稳定，骨骼易弯曲，肌肉力量较小，大肌肉动作的协调性比幼儿期有很大的发展，但小肌肉动作的协调性还较差。同时该阶段的学生还爱说爱动，注意力持续时间不长，形象思维占主导，很难理解抽象的概念。因此本课采用教学内容和游戏相结合，使学生的技术动作在游戏过程中得到提升，也学生感受球类的乐趣。

三、教学目标

根据教材特点和学生学习能力及身心特点制定以下3个教学目标：

（一）知识和技能目标：通过教学使学生初步学习篮球项目的简单知识，掌握原地多种姿势拍球的技术方法

（二）体能目标：通过原地多种姿势拍球的学习，发展学生协调能力、控球能力和奔跑能力

（三）情感目标：体验多种姿势拍球的乐趣，培养学生互帮互助、团结协作的精神和竞争意识

四、教学重难点

【重点】

运用多种拍球姿势拍球，熟悉球性。

【难点】

拍球的连贯性及学习兴趣的激发。

五、教学过程

(一)开始部分(3分钟)

1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。

导入：同学们，今天老师带领大家一起去一个有趣的地方，那就是篮球城堡。在篮球城堡里正在举行一场盛会，究竟是什么盛会呢?就由老师带领大家去篮球城堡一探究竟吧!

2.队列队形练习：原地三面转法练习

组织教学：四列横队。

要求：队列整齐，步伐一致。

(二)准备部分(7分钟)

1.出发前的准备(配乐韵律操)《卡路里》

设置情景：去往城堡需要进行相应的准备。

头部运动、活动腕关节、活动膝关节

组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言及贴画激励学生，及时表扬鼓励。

要求：节拍准确，动作到位，节奏感强。

(三)基本部分(25分钟)