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一年级《小篮球：原地拍球》教案优质课下载
大部分学生对参与篮球活动的积极性很高，但是他们对篮球运动的知识了解的不多，对篮球技能初次接受，学生的理解能力有限，造成学生学习状况的差异性，甚至有的学生怯于尝试。因此在教学中我重点以简单化的各种方式的原地运球动作，提高学生活动兴趣，在实践中增长学生运球能力，采用游戏练习和竞赛练习、小组练习……使学生在实践中体验到篮球运动的乐趣，培养他们进一步参与篮球学习与锻炼的积极性。?
三、教材分析：
?? ?篮球项目以技战术和身体练习为主体，体现了很强的集体竞争特质，因而具有极高的健身价值和竞技价值，也具有很好的游戏、娱乐、益智和欣赏价值。小学生经常参加篮球运动，对于掌握篮球运动的基本技术和简单配合，对于发展体能和专项身体素质，培养竞争意识和合作能力，形成良好的心理素质，促进生长发育，提高健康水平都有重要的作用。
?四、教学目标
1．使学生熟悉篮球的球性，敢于尝试；
2．体验原地拍球动作，初步掌握大臂带动小臂、手腕下压的动作方法；
3．培养与同伴合作学习的意识，提高学生对篮球运动的兴趣。
五、设计思路：
基于一年级学生的年龄特点，以走或少量慢跑以及韵律操的形式进行热身。然后进行篮球拍球的初步教学，多样性的拍球实践环节发挥了学生的自主学习实践能力；接着在游戏中以竞赛的形式体验篮球运动的乐趣，提高学生对篮球运动的兴趣，培养学生的合作精神和集体荣誉感。最后在舒缓的音乐中放松手臂及身体，自荐回收器材，激发学生参与的热情。?
《初见篮球》教案
教学内容：1、原地拍球? ?? ?? ?2、游戏：赶猪接力
学习目标：1．使学生熟悉篮球的球性，敢于尝试；
2．体验原地拍球动作，初步掌握大臂带动小臂、手腕下压的动作方法；
3．培养与同伴合作学习的意识，提高学生对篮球运动的兴趣。
教学重难点：重点：大臂带动小臂拍球?? 难点：压手腕
教学准备：平坦场地，小篮球4个，标志物4个，口哨一个，小音箱一台，队形站位
安全措施：教师：课中语言提示。
学生：准备活动充分。
结构
学习内容
师生活动
组织形式与要求
导
入
与