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《第31课跳短绳：连续并脚跳》教案优质课下载
学情分析
小学一年级学生正处在身心发展的核心阶段，具有活泼好动、思维活跃的身心特点，同时也具备一定的自学能力和创新能力。本课针对一年级学生的身心特点，遵循教学的发展规律，由易到难，通过个人练习、小组练习等组织，充分调动学生学习的主动性和积极性，在愉快的学习过程中潜移默化的掌握跳绳技能。
四、设计理念
本课以学生为中心，充分发挥学生在教学过程中的主体地位。让学生自己去发现问题、解决问题，实现学生与教师之间有效沟通。让学生在学习过程中主动思考，将自主学习与教师教学相结合，优化学习过程，发散思维，提高学习效率。
本课主要采用集体练习和分组练习的形式。在集体练习中培养学生的主动学习能力、观察能力及模仿能力。通过设置疑问，来激发学生的学习动机，促进学生主动学习主动思考，从而提高观察的效率及模仿能力。在分组练习中，促进学生之间的相互交流，培养学生的合作学习能力，通过互相纠正错误，在互帮互助过程中达到巩固自身技术能力的目的。同时，在练习中，注重对学生的鼓励，鼓励学生主动的展示自己，体现学生个体在集体中的价值，培养学生自信心。
五、教学目标：
1、运动参与目标：培养学生对体育运动的兴趣，调动学生参与体育运动的积极性，使学生能够自觉的参与到体育运动中。
2、运动技能目标：学习掌握跳绳技巧，达到上下肢的协调配合。
3、身体健康目标：发展学生的身体协调性及下肢力量。
4、心理健康目标：培养学生的自信心，促进形成勇敢、果断、不怕困难敢于挑战的顽强意志品质。
5、社会适应目标：提高团队意识，培养学生的合作精神。
本课
教材
并足跳单绳
教
具
跳绳40根，音箱
任
务
认知目标：初步学会并足跳单绳的动作方法；
技术目标：通过学校并足跳单绳技术，来培养学生跳跃能力及身体的协调性。
情感目标：培养学生对体育的热爱，以及培养学生勇敢、果断、团结协作、奋勇拼搏的精神
课的
部分
时