《第31课跳短绳：连续并脚跳》新课标优质课教案设计

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跳绳是大众型的体育活动，也是小学生最有兴趣的体育活动之一，它设备简单，携带方便，动作简单易学，而且不受场地限制，容易开展。跳短绳是以下肢运动为主，结合上肢协调配合的一种体育活动。小学跳绳的教材，各年级要求都逐渐提高。短跳绳这节课是在一年级所学的基础上进行的，一年级学习的是正摇单脚交换跳和正摇并脚跳动作，二年级学习的是连续正摇单脚交换跳和连续正摇并脚跳的动作，本节课是一节复习课，是巩固连续正摇并脚跳的技术动作，提升跳绳质量和速度，为高年级双摇跳和腕花跳奠定基础。同时发展学生跳跃能力以及协调能力，激发学生学习兴趣，培养学生良好的锻炼习惯以及在集体活动中合作、团结、互助的能力。

三、教学目标：

运动参与：激发学生学习兴趣，调动学生主动参与的积极性，培养学生良好的行为习惯。

运动技能：复习跳短绳，提高跳短绳熟练度，提升跳绳速度。

身心健康：发展学生跳跃能力及身体的协调能力，体验学习的快乐，学会自我调节学习状态和情绪。

社会适应：培养学生个人在集体活动中互助、协作、友爱能力。

四、教学重难点：

教学重点：提高跳绳熟练度

教学难点：了解连贯正摇并脚跳短绳正确的身体姿态，提升跳短绳速度。

五、教法学法：

教法：评价激励法、竞赛激励法、启发式教学

学法：尝试体验法、合作学习法、评价法

小学二年级体育跳短绳《跳绳我最棒》教学设计

课型：复习课

跳绳我最棒

教材内容跳短绳教学目标运动参与：

激发学生学习兴趣，调动学生主动参与的积极性，培养学生良好的行为习惯。

运动技能：

复习跳短绳，提高跳短绳熟练度，提升跳绳速度。

身心健康：

发展学生跳跃能力及身体的协调能力，体验学习的快乐，学会自我调节学习状态和情绪。

社会适应：

培养学生个人在集体活动中互助、协作、友爱能力。课堂结构课 的 内 容组 织 教 法 及 教 学 要 求时间开始部分一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。组织：