一年级《第3课跳短绳：单脚交换跳》集体备课教案设计

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三、教学设计理念

根据一年级的学生身心发育特点，以“健康第一”与“快乐体育”为指导思想，注重培养学生的终身体育意识，使学生在快乐中掌握跳绳方法。本课教学内容以跳绳技术为重点，以各种跳绳能力练习和跳绳游戏为辅；以完整技术教学为主，单个动作为辅，将跳绳能力练习与跳绳游戏有机的结合，使学生能力和技术均得到提高。体验运动的乐趣和成功，养成体育锻炼的习惯；发展良好的心理品质、合作与交往能力。

四、学习目标分析

根据《小学体育新课程标准》、教学内容、从学生实际情况出发，我将教学目标预设为：

1、知识与技能：初步掌握跳绳的简单动作方法和技能，形成正确的跳绳动作，改进和提高跳绳动作技术。

2、过程与方法：通过参与不同形式的跳绳练习、游戏。发展学生身体的灵敏性和协调能力，促进骨骼、肌肉、内脏器官全面发展。

3、情感态度价值观：在跳绳的练习、游戏及比赛活动中体验跳绳活动的乐趣，表现出良好的团结协作的精神、勇于克服困难的意志品质。

教学重点：以肩为轴，手腕放松摇绳。

教学难点：前脚掌轻着地，上下肢配合协调，连续跳绳。

五、教学策略的选择与设计

为了调动学生学习的积极性，发挥他们的主体作用，激发他们的创新意识，根据本课教学目标和学生年龄特点、心理特点和认识规律，同时结合本课的教学内容和教学特点，我所要采用的教法为：讲解示范法、游戏法、练习法、指导纠正法等。学生的学法采用：观察法、尝试法、讨论法、合作法、竞赛法、展示法、互评法。让学生多练习、多思考，发挥学生的自主学习能力，营造合作探究、团结协作的学习氛围，在充满趣味和自我展示的教学中，激发其练习热情和求知欲望，促进学生动作技能的形成。

六、重难点突破

教师通过讲解示范、提示。从徒手练习逐步到有绳练习。

学生通过观察、练习、纠错、再练习。掌握跳绳的基本动作。

七、教学流程图

八、教学过程设计

课题 ： 跳绳与游戏备课人课 型课时新授课第一课时三

维

目

标知识与能力初步掌握跳绳的简单动作方法和技能，形成正确的跳绳动作，改进和提高跳绳动作技术。过程和方法通过参与不同形式的跳绳练习、游戏。发展学生身体的灵敏性和协调能力，促进骨骼、肌肉、内脏器官全面发展。情感态度

价值观在跳绳的练习、游戏及比赛活动中体验跳绳活动的乐趣，表现出良好的团结协作的精神、勇于克服困难的意志品质。教学重点以肩为轴，手腕放松摇绳。教学难点前脚掌轻着地，上下肢配合协调，连续跳绳。教学用具哨子 跳绳若干根 标志物 篮球场 播放器教 学 过 程教学内容学生活动时间开

开

始

部 分

一、开始部分