《第3课跳短绳：单脚交换跳》集体备课教案设计

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三、学情分析

本课教学对象是一年级学生，该年龄段学生对一切新鲜事物都充满好奇，兴趣广泛、活泼好动，想象力丰富，模仿能力较强，但注意力不够集中。由于一年级学生上半学期已经有了一定的跳绳基础，所以通过本课设计有趣的授课内容，创设情境，能较快掌握单脚交换跳短绳方法，并培养他们学习兴趣和良好的学习习惯。

四、教学过程

准备部分：小游戏“穿越小树林”发挥学生的想像，激发学习兴趣。“单脚跳大闯关游戏”为学习单脚跳短绳动作奠定基础；“韵律绳操”既起到活动关节的作用，又培养学生的节奏感。

基本部分：“复习并脚跳短绳”既是复习，也为新动作学习作好铺垫；通过口诀学习、集体学习、自主学习，合作学习，提高学生单脚交换跳短绳的能力；“找朋友游戏”生动有趣，解决重难点，又提高学生的动作技能；“抓尾巴”游戏，让学生体验到竞争的快乐和团结的力量，使整个课堂气氛达到高潮。

结束部分：放松身心→师生评价→教师总结→布置作业,宣布下课→回收器材

五、安全预防与措施

课前检查场地是否有杂物，并对学生进行安全教育；课中做好充分的准备活动、放松活动，提醒学生注意安全。

水平一（一年级）《单脚交换跳短绳》教案

教学内容

1．跳短绳：单脚交换跳短绳

2．游戏：抓尾巴

教学重点

手摇脚跳的协调配合

教学难点

跳绳时的连贯性

学习目标

1．知道单脚交换跳短绳的动作方法。

2．通过体验、合作等练习方式，80%的学生能够初步掌握单脚交换跳短绳的动作方法,提高下肢力量、协调、灵敏等素质。

3．在学习中感受跳绳的乐趣，能听从指挥，积极参与、增强团结合作的精神。

过程

教学内容

教师活动

学生活动

组织形式及要求