《基本体操：拍手操》公开课教案下载

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三、学情分析

对于一年级的学生来说，他们年龄较小，集中注意力的时间过短，活泼好动，兴趣难持久，因此需要用多样化的教学方法来激发他们的学习兴趣，从而使他们在轻松愉快的环境里边玩边学，已达到事半功倍的效果。同时他们的接受能力快，对于学习的新内容掌握的非常迅速，因此我们需要在他们掌握的基础上加强质量的检查。

四、教法

在教法中，为了更好地突出重点、突破难点，体现体育教学的趣味性，我将利用游戏导入的方法来激发学生的学习兴趣，通过讲解示范，为学生树立正确的动作概念，辅之以指导法引导学生掌握正确的运动原理，在练习和竞赛中培养学生形成良好的个人拼搏精神和集体意识观念。

五、学法

而在学法上，我将通过观察法、合作探究法，让学生能够更好的投入到体育锻炼中去，并且让学生通过听、看、意、念、想等多种方法结合，发挥学生的主体性，培养学生自主合作探究的意义。

六、教学目标

本课程依据课程标准和学生的实际情况，我分成了以下三个目标：

认知目标：了解体操的类型，在脑中形成对操类的概念。

技能目标：使80%的学生掌握拍手操的动作，并能在音乐的伴奏下准确做出动作

情感目标：培养学生的注意力和良好的心态，且能促进学生团结合作、互帮互助的精神。　

七、教学重难点：

重点：动作正确、到位，一拍一动

难点：身体协调，节奏清晰准确，精气神展示

八、教学计划

“拍手操”课时计划

学习

目标1.认知目标：通过学习，使80%学生掌握拍手操的正确动作2.技能目标：培养学生身体的协调性、灵活性以及培养学生正确的身体姿态。

3.情感目标：培养学生在集体中动作协调一致和听从指挥、服从组织、有秩序的练习、遵守纪律、朝气蓬勃的精神风貌

学习内容1.拍手操（7-8）

2.小游戏：请你跟我这样做重点

难点重点：击掌位置准确，动作基本到位

难点：身体协调，击掌有节奏，动作路线准确内容要点与要求实施过程及提示时间开始部分

1.课堂常规

要求：快、静、齐