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科学2011课标版《第11课跳跃：立定跳跃》集体备课教案优质课下载
围。学情分析本节课教授的对象是一年级的学生，他们年龄较小，体质普遍较弱、运动能力较差，但活泼好动，注意力不易集中。所以在安排课程的过程中，要采用多种教学手段，突出学生感兴趣的游戏手段，让学生在参与中感受到体育课和体育活动的乐趣。重点难点重点：两脚用力蹬地起跳。
难点：身体腾空跳起时两臂用力向前上方摆动。教学过程信息技术和数字资源的
使用方式和意图一、准备活动 8’
教学内容：
1、课堂常规：
（1）体育委员整队、师生问好、报告人数、检查服装。
（2）宣布课的内容和任务。
教师活动：
1、教师观察集队情况。
2、教师出示多媒体课件、讲解课堂要求和任务，语言要清晰。
学生活动：
1、学生站成四列横队。
2、认真听讲本课内容、要求。
要求：静齐快、精神饱满。
组织： 四列横队
2、队列练习
（1）原地三面转法 4-5次 30”
（2）原地踏步走、立定。 2次 1’
教师活动：教师口令指挥，并组织学生听令练习。
学生活动：学生集体听教师口令进行队列练习。
要求：思想集中，步伐整齐。
组织：由上课队形成练习队形
3、自编操 组织：四列横队体操队形
1、伸展运动 2、体转运动 3、全身运动
4、侧压腿 5、弓步压腿 6、踝腕关节