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《走：各种方式走》集体备课教案优质课下载
三、学情分析
小学一年级学生年龄都在6岁左右，存在体质普遍较弱、运动技术较差的现象；所以，在体育课中比较易兴奋，又易抑制，精神不易集中；对于说教过多、技术要求的教学因其理性思维还不完善而不易接受，也不感兴趣；相反，对于直观的、易于模仿的感性思维的体育课比较喜欢，学习兴趣较高。
四、教学目标
使学生了解各种方式走的基本方法
使学生初步掌握各种方式走的基本动作，发展学生正确的身体姿势。
激发学生的练习兴趣，培养学生的参与、合作意识和集体主义观念。
五、教学重点、难点
重点：激发学生兴趣，掌握各种方式的走正确身体姿势
难点：培养学生的主体参与及合作、创新意识。
六、教学过程
1、各种方式的走2、游戏：《两人三足》重点
难点激发学生兴趣，掌握各种方式的正确身体姿势。
2、培养学生的主体参与及合作、创新意识。
教
学
目
标使学生了解各种方式走的基本方法。
使学生初步掌握各种方式走的基本动作，发展学生正确的身体姿势。
3、激发学生的练习兴趣，培养学生的参与、合作意识和集体主义观念。
课的
结构教学内容教师活动学生活动场地与组织时间
准
备
部
分