一年级《第36课技巧：前滚翻》优质课教案下载

一年级《第36课技巧：前滚翻》最新教案优质课下载

二、指导思想

以新课标为依据，遵循“以人为本，健康第一”的指导思想，以发展学生为本，培养学生创新精神和实践能力。师生共同愉悦的学习，活动氛围。 结合教材特点和小学生心理、生理特点，通过多种手段激发学生参与体育活动的兴趣，充分发挥学生的主体作用，使学生充分感受体育运功的快乐；在活动中培养学生自主探讨，互相合作和克服困难的能力，为学生的健康成长打下良好的基础。

三、教材分析

技巧是小学一年级体育教学的主要教材内容之一，同时一年级学生是柔韧和灵敏素质发展的敏感时期，有一定的运动能力，但感知事物直接视听和形象为主，抽象思维能力还较差，思维方式和认知事物往往离不开具体形象事物。教学内容从学生喜爱的仿生动物开始，过渡到简便易行的单个动作，然后上升为适合学生实际的难度组合动作。

四、教学目标

1、让学生知道前滚翻的动作要点，知道上体操课保护与帮助的方法，前滚翻在实际生活中的意义。

2、85%的学生初步完成前滚翻的动作，侧重体现出着垫的顺序，发展学生的灵敏、柔韧的身体素质，通过游戏教学发展学生的集体意识。

3、建立良好的合作关系，树立学生的安全意识，培养学生的团结友爱的集体主义精神。

五、教学重难点

重点：滚动时团身紧；

难点：能完成完整动作的练习，动作连贯、圆柔，方向正。

六、学练过程设计

本课在教师的指导下，创设故事情境，让每个学生通过在故事中扮演角色、在情境中感受到愉悦，在愉悦中初步掌握“向前滚翻”的动作方法，同时在激活思维、拓展能力过程中体验合作、创新、成功时的心情，从而有效地提高学生主动参与学习的兴趣。

1、课堂常规:培养良好的教学常规。

2、准备活动:教师创设有趣的教学情景，让学生在音乐的伴奏下，在教师的语言带领下，学生以饱满的热情模仿老师的动作，充分活动身体各关节。

3、情境设置：利用准备活动中的教学情境导入故事情节

组织：两个人一块小垫子，成圆形队伍站立

（1）、刺猬妈妈（老师）带领小刺猬（学生）学本领，来到了大草原。走到圆形上。

（2）、老师：“当刺猬遇到危险时它会怎么样？”

学生兴高采烈的回答并边说边比划：“团成一个大刺球！”

（3）、老师扮演老虎，进行捉刺猬活动。

（ 4）、教师及时提醒学生注意安全及遇到危险时形象的动作。

4、情境导入：“小刺猬保卫自己的本领多好，你们想学吗？”

组织：学生站到老师规定的垫子前面。

5、教师示范前滚翻，让学生观察，引导学生说一说老师翻得怎么样？