科学2011课标版《第41课体育基础知识：路上安全》精品优质课教案设计

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三、学情分析

由于一年级的学生，年龄小、注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，自我约束能力不强，对体育课的认识不足，要上好、上活低段的体育课是有一定难度。体育教师在进行教学时会遇到很多困难，特别是在组织教学方面，有的教师会感到束手无策，因而严重影响教学质量，教学任务也很难完成。但学生对体育活动有一种好奇和新鲜感，他们的模仿能力较强，尤其使对新学技术动作的第一印象特别深，对体育兴趣是从模仿开始的，并在愉快的体验中加深和发展。因此，要让学生真正投入到体育课堂中来，就要求教师多动脑、多引导、多激励，抓住学生的兴趣，从学生的直观入手，让学生感到体育活动和体育课的乐趣，这样才能起到事半功倍的效果。

四、学习目标

1、使学生认识校外走路、乘车等安全的重要性，掌握在校外安全走路、乘车等的方法。

2、掌握游戏方法和规则，发展学生注意力和四位反应的敏锐性。

3、教育学生养成安全行走的好习惯，培养诚实品质和自觉遵守规则的习惯。

五、学习内容：

路上安全；小游戏

六、教学重点难点

掌握在校外安全走路、乘车等的方法

养成安全行走的好习惯

七、教学过程

一、谈话导入

师：同学们，今天你们是怎样来上学的？

生1：我自己走路来的。

生2：家人送来的。

生3：做公交车来的。

师：同学们，不论大家用什么方式往返于学校和家庭之间，随着马路上各种车辆的日益增多，大家的人身安全也越发受到了威胁。如何才能够做到“高高兴兴地出门，安安全全地回家呢？”今天我们一起来学习《路上安全》（板书课题）

学习新课

师：步行上下学是我们同学用的最多的方式了。我们每天都要走在马路上，步行安全十分重要。

（一）步行安全

师：你知道在步行时应该怎样做才能确保安全吗？请和你小组的同学交流一下（小组交流）

生：学生分组讨论

师：谁先来和大家分享一下你们组交流的结果？（交流汇报）

生：学生回答问题