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六年级《第8课快速跑：50米快速跑》最新教案优质课下载
教学目标：
知识与技能：通过反应力、上、下肢力量的练习，学生能够懂得力量在快速跑中的重要性，激发学生兴趣，调动学生主动参与的积极性。
通过学习使90%的学生能够合理运用一些常见的技术动作，发展学生上下肢力量，灵敏性和协调性等身体素质。
培养学生发现和解决问题的能力，激发学生能力勇于克服困难的意志品质，培养学生团结合作，遵守规则的意识。
教学重、难点
教学重点：反应力、上、下肢力量的练习
教学难点：发现反应力、上、下肢力量在快速跑中的重要性
教学准备
PPT课件 音乐 凳子
教学过程
（一）准备部分
情景导入
师生问好，简介本课内容。
教师播放“奔跑吧兄弟人球大战”片断。
学生观看影片，说一说他们成功或失败的原因。
师生共同小结：快速跑的重要因素：反应快，上下肢力量强
准备活动
学生座在凳子上，成五列横排座好，前后间隔一臂。
教师播放音乐，示范和口令指挥学生变换动作。
学生听音乐，跟随教师口令做热身动作。
基础部分
我说你比(反应力）
教师讲解游戏规则：当老师说出一个字时，你用身体姿势表现出这个字来，如高，尽量让自己的身体达到最高状态。
学生认真听游戏规则，自己想象并做出相应的动作。
教师口令指挥“高矮胖瘦”