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科学2011课标版《第14课韵律姿态操：韵律姿态操4-6节》新课标教案优质课下载
三、学情分析
六年级学生有了一定的健美操基础,但在力量、动作规范性上有所欠缺,教师将针对这种情况进行专项身体素质的练习,并且在这学期的套路动作中将增加轻器械——球,从而使学生的上肢力量得到更好的锻炼。
教学目标
进一步掌握韵律姿态操1—3节动作；知道4—6节的动作方法；初步学习捕鱼游戏的基本技术。
发展学生的协调、柔韧及上肢力量等素质。
培养良好的互助合作意识。
五、教学重难点
1、重点：姿势正确，部位准确
2、难点：动作协调，节奏清晰
六、教学流程
（一）、准备部分
1、课堂常规：体委整队、报告人数、师生问好、检查服装、宣布教学内容及要求、安排见习生
2、热身
游戏：跑中接球
方法：学生分两组围成两个圈，各组指定一名同学在中间拋球，每组依次报数并记住自己对应的数字，游戏开始时，其余学生绕圈逆时针跑动，当老师喊出一个数字时，拋球的同学负责把球抛出，老师喊的数字对应的学生出来接球，没接到球的做五个深蹲。
、基本部分
、复习韵律姿态操1-3节
班长领操、自己喊节拍
学习韵律姿态操4-5节
1、教师分解示范
2、学生模仿练习
3、引导学生根据正方向动作顺出反方向动作，相互讨论
4、教师和学生一起将一至四个八拍连在一起
5、学生自主练习，熟悉动作
6、优生示范