科学2011课标版《抛、推、掷实心球》优质课教案下载

科学2011课标版《抛、推、掷实心球》最新教案优质课下载

二、教材分析

本课教材《抛、推、掷实心球》是小学田径投掷教材的重点内容，发展学生上肢及腰腹力量、灵敏、协调等身体素质。本节课采用软式排球代替实心球，器材简单易行，练习花样繁多，既提高了学生的兴趣，又减少了练习时的危险性，使学生更好更安全的来学习双手从头后向前掷实心球的动作。特别适宜在小场地及班生数较多的学校开展，有一定的推广价值。

三、学情分析

对于水平三的学生来说，他们已在水平二阶段已经初步学习双手前抛实心球动作技术，已经具备了双手投掷的动作经验，教师应根据学生动作技术不断提高的特点，适当提高动作质量的要求和练习密度，特别强调蹬地、收腹、挥臂配合协调，加强技术防范。六年级学生的理解能力有了很大的提高，本节课应用现代信息技术白板，信息技术的应用，加强了教师的主导地位，分散教学难点，突破教学重点，使课堂多样化，更容易帮助学生建立正确的动作概念和表象。

四、教学目标

1.认知和技能目标：通过双手从头后向前掷实心球教学，引导学生了解投掷运动的技术特点及锻炼价值。80%以上学生熟练掌握蹬地、收腹、挥臂的动作，最后出手快速有力，角度准确，20%的学生能初步掌握前抛实心球的发力顺序。

2.体能目标：通过各种抛、推、掷、实心球练习及体能练习，发展学生上肢及腰腹力量、灵敏、协调等身体素质。

3.情感目标：在投掷活动中，激发学生的学习热情和运动兴趣，体验参与投掷活动所带来的乐趣，培养竞争精神和团结合作的集体主义精神。

重点：持球后引呈反弓，蹬地收腹臂快挥。

难点：动作连贯协调，快速挥臂耍腕。

五、任务分析

通过学习，让学生掌握各种形式的抛实心球的技术要领，知道投掷的鞭打动作，握原地正面投掷时肩上屈肘，背后过肩的动作。有较快的出手速度和正确的出手角度。学会两种增强上肢及腰腹力量的方法，养成良好的锻炼习惯。

六、环境分析

物理环境因素：因为是四月份上课，温差变化较大,锻炼前要提醒孩子们适当删减衣服，合理安排好热身活动达到预热状态，锻炼后要提醒孩子们做好保暖和及时补充水分。

心理环境方面：借班上课，师生情感上较为生疏，通过暖场活动拉近师生心理距离，积极营造民主、宽松、和谐的课堂氛围，充分调动学生的主观能动性。

教学保障方面：上课时务必采用耳式扩音器，确认学生是否能听清楚老师讲授的内容；同时根据场地情况选择恰当的示范面，保证学生能看清动作。

七、教学策略

针对课的目标和学生的身心特点，教学中引导通过观察--体验--带问题练习--师生讨论--学生表演的教学策略，从而提高学生观察、判断及思考能力。

采用呈递进的方式来进行教学，探索发现投掷动作的规律，了解鞭打动作的原理，熟练掌握原地正面投掷的技术要领。通过对练习方法的难易性，合作性和趣味性等方面进行适当调控，以保持学生学习兴趣，不断激发挑战欲望，促进学生上肢及腰腹力量、灵敏、协调等身体素质的提高。

1.直观教学法：教师讲解精炼扼要，动作示范正确，同时采用多媒体设备，强化技术动作练习。

2.预防和纠正错误动作法：教师及时发现错误动作，采取诱导性和限制性辅助练习法，有针对性的纠正错误动作。

1）诱导性练习：通过各种形式的抛、推、掷实心球练习，诱导逐步掌握双手投掷实心球的鞭打动作。

2）限制性练习：让学生投掷不同高度的标志物，限制出手的角度。

3.游戏法：将教材游戏化，以游戏的形式组织形式多样的练习。

4.比赛法：通过小组比赛的方法，如：“十字接力赛跑”，激发学生的竞争意识。