科学2011课标版《球类游戏：双手传球接力比赛》公开课教案下载

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三．教材分析

本课的学习内容是双手胸前传接球,是小学六年级(水平三)的教学内容,也是篮球运动的一项主要技术,双手胸前传球技术的重点是传球的翻腕、拨球动作以及接球的后引缓冲,难点为上下肢的协调用力和手对球的控制能力。

四.学情分析

本课通过教师和学生共同参与的教与学,引导学生自主、合作和探究学习,掌握篮球运动的技术技能和知识;在“练”和“游戏”中去体验学习的方法和运动的乐趣,培养学生学习篮球的兴趣,养成良好篮球运动习惯,并让学生从学习中体会到团队合作力量,提高学生在学习中学会交往的能力。

五.教法与学法

教法：语言启发、模仿练习，小群体学习，游戏。

学法：完整法、分解法，合作学习法。

六.教学的重点和难点

重点：技术的规范性。

难点：传接球时机与整体配合意识。

七.教学策略

本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。

八.教学过程

教学

内容球类游戏：双手传球接力比赛教学

目标认知目标:了解原地双手胸前传、接球是最基本、最常用的传接方法。

技能目标:让学生尝试做出较为规范的持球、传、接球的动作,做到全身协调用力。

情感目标: 让学生在活动中培养兴趣，在兴趣中学会思考，在思考中掌握动作，在掌握动作中提高运动能力和发展身体素质。重点

难点重点： 传球时：蹬腿、伸臂、翻腕、拨球 接球时：伸臂迎球，接球缓冲

难点： 身体的协调配合用力教学

过程教学内容教 师 活 动学 生 活 动运动负荷时间次数强度开

始

部

分

一、课堂常规