《2、快速跑（50米）》优质课教案下载

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50米快速跑是发展学生快速跑动作能力的重点教材之一。要求学生在保持姿势的跑进中，坚持以最快速度完成50米跑的距离。50米快速跑深受学生的喜爱，并能培养学生拼搏进取、吃苦耐劳等精神。但教材较单一、枯燥，因此，上课时应采用多样化的教学形式，要多采用游戏、比赛的形式来调动学生的积极性，提高学生学习的兴趣。

三、学情分析

对象：小学四年级（水平二）?

四年级学生活泼好动、喜欢表现、善于模仿，但体育活动能力和认识水平一般，自制力较差,注意力容易分散，因此，对于快速跑这样一项枯燥、单调的教学内容兴趣不是很浓厚。针对这一现象，结合该年龄段学生喜爱游戏比赛的身心特点，本课主要以练习和游戏比赛为主，把快速跑融于游戏比赛中，在教师的正确引导下，让学生在玩的过程中探究、总结出快速跑的方法和要领，让学生在“练习中学，玩中学”，激发学生的学习兴趣和热情，以保证教学活动的顺利进行。

四、教法与学法

为了达到本课的教学目标，突破重点和难点，我根据教材设计了以下手段：

教法：讲解法、分组练习法、演示法、评价法、问答法等。

学法：观察法、尝试法、展示法、游戏法等。

教学

目标1、认知目标：通过本课的学习，使学生能够了解快速跑的的基本动作方法和培养正确的身体姿势。

2、技能目标：通过本课的学习，使75%的学生能够熟练掌握快速跑的动作要领。提高学生的快速跑能力，发展学生灵敏、速度、力量和协调等身体素质。重点

难点起跑反应快，后蹬充分，积极前摆，上下肢协调配合。

蹬摆协调，跑的自然。教学

过程时

间教学内容组织教法及教学措施教师活动学生活动组织形式开

始

部

分

7

分钟一、课堂常规

1、组织队伍

2、师生问好

3、清点人数

4、安排见习

5、检查服装