四年级《4、障碍跑》新课标优质课教案设计

四年级《4、障碍跑》新课标教案优质课下载

三、学习目标

根据教材的特点和学生学习能力及年龄特点制定以下三个教学目标

1.认知目标：学生初步了解如何通过障碍物的方法，形成正确的动作概念。

2.技能目标：学生初步掌握走、跳、钻等通过障碍的技术，发展学生协调、灵敏等素质。

3.情感目标：培养不怕困难，团结协作的精神。

四、教学重点和难点

1.教学重点：用走、跳、钻等方法快速通过障碍

2.教学难点：安全快速通过障碍

五、教学程序

（一）开始热身部分

? （1）队列队形练习，同时为了调动学生兴趣运用“反口令”转错的同学出列绕队伍跑一圈回到原位置。

（2）创设丛林大冒险的情境，结合游戏“同舟共济”进行热身。

（二）学习提高部分

??第一，带领学生进入丛林，让学生以小组的形式，分别通过由标志桶、跨栏架和小垫子设置的障碍，层层递进引导学生尝试通过各个障碍的练习，充分发挥学生的想象力和创造力，学生边跳跃边思考，如何快速有效的通过障碍？

第二，教师起到了引导作用，老师通过对比示范并讲解，引导学生进行正确的过障碍练习，学生练习过程中，教师巡视指导给学生更多的鼓励，激发学生学习的兴趣。纠错过程中多示范强调重难点，让学生更了解动作要领，更快掌握动作技术。

第三，给学生提供一个展示自我的机会，同时鼓励基础较差的同学，给予他们更多的关心，关注个体差异，确保每个学生受益。

??最后结合学校特色，以障碍跑接力写字的形式，巩固本节课所学习的内容，同时渗透德育教育，发挥学生长处，培养不怕困难，勇于挑战，战胜自我，团结协作的精神。

（三）整理恢复部分

1.让学生在轻松愉快的环境中，全身心的放松。

2.回顾本节课，师生互评，共同总结。

六、教学效果预计

1.通过本节课的学习，预计90%以上的学生初步掌握本节课的动作要领。

2.预计本节课学生的运动强度为中等，最高心率为160次/分左右，平均心率120次/分左右，练习密度为40%左右。

七、教学中可能出现的问题及解决预防方法

学生在练习的过程中会出现重心太高，钻栏架的时候会绊倒，教师应该强调贴近地面，降低重心，轻松钻过。