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师梦圆小学体育教材同步沪少课标版四年级3、跨越式跳高下载详情
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内容预览

四年级《3、跨越式跳高》最新教案优质课下载

三、学生分析

三四年级学生的年龄为9、10岁左右,该年龄段的学生正处在生长期,他们善于模仿,富于想象,有很强的求知欲和表现欲。从本年级学生的具体情况看,他们在以往的学习中,积极性高,参与意识强,对各项运动的基本动作要领掌握比较快。所以,本节课的教学,要注重运用模仿、游戏等多种方法,营造和谐愉快的课堂氛围,激发学生的学习兴趣和积极参与的意识,以达到教法和学法的有机统一,完成既定的教学目标。

四、 教学方法:

根据学生的认知水平和实际能力,本课主要采取设置疑问,激发参与;由简到难,循序渐进的方法,通过辅助练习、模仿练习、合作练习等多种方法,使师生之间互相帮助,互相学习,互相指导评价,互相勉励提高,共同完成学习目标。

五.教学流程及评价:

1、课堂常规—结合本节课内容进行热身运动—游戏结合练习—教师示范挂图导入—教师领做—辅助练习—小组练习研讨—学生表演—游戏结合练习—放松练习—总结评价

2、教学评价:结合教学过程中的问题,有目的的调节教学目标和教学计划,促进每一位同学的共同进步。

六、教学设计中力求体现三个特色:

1、教学手段多样化

为达到教学目的,本课在设计中充分运用小组合作、游戏等形象直观喜闻乐见的形式,通过辅助练习、模仿练习、合作练习等多种练习方法,充分提高学生的学习兴趣和积极性。

2、注重营造学习氛围

在教学的全过程中,师生互动,注重营造和谐愉快的课堂氛围,使学生在欢乐轻松的气氛中学习知识,掌握技能,达到了寓教寓乐的目的。

3、不断创新和拓展

根据学生的不同特点和需要,设计不同的方法,关注差异,区别对待,循序渐进,使学生充分发挥自己的潜智,努力探索,不断进取。

四年级跨越式跳高教案

教学

内容

学习跨越式跳高

2.游戏:手拉手跨越接力

水平目标

水平二

班级

教学

目标

1、初步学习跨越式跳高技术,掌握单腿起跳,双腿依次过杆的技术动作方法。

教材