《3、跨越式跳高》集体备课教案设计

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三、学情分析

对象: 小学四年级(水平二) 人数: 40人(男女各20人)

四年级的学生有强烈的求知欲望, 活泼好动, 善于模仿。这个学期学生的骨骼弹性好,关节活动范围大, 神经灵活性高、反应快, 容易接受学会新的动作, 但由于独生子女较多, 面对困难时经常存在信心不足, 合作意识差等特点。因此教学中应多采用激励, 教师引导, 小组合作的教学形式, 激发学生的学习兴趣和自信心, 使其顺利完成学习目标

四．学习目标

1、认知目标: 让大部分学生能说出侧向助跑跳高的助跑与起跳的动作要点,建立正确的动作表象

2、技能目标: 让学生初步掌握助跑、起跳的动作方法,发展学生的腿部力量和弹跳力。

3、情感目标: 培养学生勇于克服困难,挑战自我的意志品质

五、教学重、难点:

重点: 助跑轻松自然,起跳有力

难点: 助跑起跳衔接连贯

六、教法与学法教法: 主要有讲解示范,积极评价法,游戏竞赛法等学法:主要有模仿练习法,自主探究法,合作学习法等

七、安全防范

1、选择平整的场地,场内没有杂物

2、合理安排学生的练习队伍与练习路线和方向

3、充分做好准备活动

4、加强学生的学练安全意识。

八、场地器材: 篮球场1块、标志杆8个、橡皮带2条、三角锥4个、海绵垫5个

九、预计运动负荷平均心率: 110~130次/分钟练习密度: 45%~50%

十、教学过程

开始热身部分：

1.课堂常规

2.小游戏

学习提高部分 :

（1）侧向助跑跳高(助跑与起跳）

1.教师讲解示范侧向助跑跳高