四年级《2、“身体活动”的室内游戏》优质课教案下载

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2、通过学习发展下肢力量，提高节奏感及身体协调性。

3、通过学习，体验科学锻炼的乐趣，增强集体意识，培养善于思考能力。顺序时间教学内容教与学的过程设计意图运动分量次数时间强度开始与准备部分

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分钟一、课堂常规：

二、热身：

关节部位操

三、专门性练习

“猜猜你能坚持多久”1、师生问好，宣布本课内容。

2、音乐控制，关节部位操热身。

组织：桌后站好

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要求：积极投入，动作到位。

3、指导学生直腿坐在凳子上，感受动作。

4、引导学生猜测自己能够坚持多久，为什么？

5、师生共同总结出要想坚持的久，大腿肌肉要具备一定的耐力。

组织：同桌两人交换练习。

要求：动作到位、保证纪律。关节部位操在音乐的伴奏下完成，意在激发学生学习热情、丰富课堂教学内容并达到热身目的。

游

帮助学生找到腿部发力的感觉，同时为教师的导入做好铺垫。