四年级《1、远撑前滚翻》公开课教案下载

四年级《1、远撑前滚翻》公开课教案优质课下载

“远撑前滚翻”是小学四年级体育与健身基本内容Ⅰ的教材，是小学阶段学生必修的学习内容。远撑前滚翻这一项目是一年所学习的前滚翻动作的延伸，同时也为初中鱼跃前滚翻打下基础，注重搭配的合理性。主要能够发展学生的上下肢体力量以及全身协调用力等身体素质。由于这一项目示范动作难以做慢动作，所以在整个单元的教学中我采用了电子书包的教学形式，让学生能够观看分解动作，慢动作，对重难点有了更好的把握同时也激发了学生的学习兴趣。

2.学生分析

本单元的教学对象是我校四年级的学生，学生对体育运动有良好的参与意识，同学之间能团结合作，集体荣誉感较强。对动作的认识有自己的分析、理解，掌握较快。因此在教学中少讲解，多提示，多用激励手段，激发学生的学习动机。因此，在教学中注重基本练习规范动作利用电子书包来激发学生的主动性，同时强调同伴相互提醒与鼓励。

三、教学主要策略

本次单元教学分四次课完成，第一次课主要让学生能够体验远撑前滚翻的远撑动作克服心理恐惧，第二次课让学生逐步体验远撑前滚翻的动作，第三次课让学生掌握完整的远撑前滚翻动作，第四课次是对学生进行考核。主要运用启发式教学法、游戏教学法以及评价法的教学方法进行教学，并以循序渐进的形式对本单元进行递进的教学。

电子书包，激发兴趣

在当下的电子信息时代，孩子们对种种电子设备充满了兴趣，运用电子书包让孩子在教学过程中的学习主动性有所提升。四年级的学生用电子书包来进行教学，并在练习过程中让学生运用ipad对动作进行拍摄，激发他们的学习兴趣。引导学生学习远撑前滚翻的动作方法，使学习的氛围始终趣味盎然。

引导探究，善于合作

借助电子书包，我将很多练习内容能在课堂当中推送给学生，让学生自主探究练习方法，小组合作进行练习，通过探究得出动作的技术重点，针对重点进行练习，每个人都有自己擅长的优势，也有发挥不好的弱项，怎样才能扬长避短发挥整体的优势，是我在课中引导学生合作的目的。

创新游戏，合理竞争

在游戏的设计上我采用了一种让学生选择游戏进行游戏的方式来进行，当学生们对游戏的方法有一定的掌握的时候组织学生进行比赛，竞争带来学习的动力，更能促进学生主动学习。因此利用竞赛的方式，激发学生主动学习的动力，让学生在合理的竞争下共同进步。

小学体育与健身四年级第一学期远撑前滚翻单元教学计划

单元

学习

目标

1．借助电子书包初步体会远撑前滚翻的基本动作。

2．增强上肢力量，发展垫上运动和身体协调用力的能力。

3．人人有提高、有收获的喜悦，享受滚翻的乐趣。

4．培养合作意识和安全意识，学会关爱自己、关心他人。

教学

重点

重点：远撑、蹬地有力

难点：上下肢协调配合

课次

教学内容