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沪少课标版《4、其他民间体育项目》教案优质课下载
三、学情分析
本学段（水平二）的学生具有好奇心强、勤奋好学、善于模仿等特点，可是现在的小学生在家是小皇帝，在学校同样是以我为主，缺少合作精神，团队意识；简单枯燥的运动项目又难以激发水平二阶段学生对体育运动的兴趣，所以选择通过板鞋运动，培养学生的合作意识和集体荣誉感，激发学习兴趣。所以在本课的教学过程中， 采用分层教学， 由易到难， 帮助学生逐步递进， 有针对性地进行教学。
四、教学目标
1.认知目标:通过三人板鞋的学习，增强学生民族传统体育知识，拓宽视野，了解三人板鞋的基本动作方法。
2.技能目标:通过学习使90%的学生初步掌握三人板鞋的基本动作要领，发展学生的下肢力量以及身体的协调性和灵敏性。
3.情感目标:激发学生参与民族传统体育积极性，体会民族传统体育带来的乐趣，增强学生团结协作意识，培养学生积极向上的品质。
五、重难点
重点:行走时勾脚，预防脱板。
难点:三人之间的协调配、步调一致。
六、教学设计思路
开始利用兔子舞来带动学生的集体配合能力，学生在进行兔子舞的时候要求学生在集体动作上要跟着音乐的节奏，提高学生的节奏感，让学生达到动作的统一一致。在三人板鞋基本部分教学中首先教师设疑“如何才能做到步调一致”，让学生以小组为单位进行尝试性练习，激发学生积极思考，善于动脑的良好学习方法。教师适时总结动作要领，使学生结合原来的尝试性练习，形成正确的动作表象。再进行原地踏步过度到进行向前走板鞋练习由慢到快，最后跑的过程。学生全部掌握好以后，进行三人板鞋竞走接力的教学比赛，从而激发学习欲望。教学围绕民族传统文化三人板鞋竞速进行设计和实施，同时激发学生小组合作探究、团结奋进、拼搏进取的精神。
七、教学准备
篮球场地一块、三人板鞋16付。
八、教学过程
教学对 象水平二：小学四年级教学内 容民族体育：三人板鞋竞速教
学
目
标1.认知目标:通过三人板鞋的学习，增强学生民族传统体育知识，拓宽视野，了解三人板鞋的基本动作方法。
2.技能目标:通过学习使90%的学生初步掌握三人板鞋的基本动作要领，发展学生的下肢力量以及身体的协调性和灵敏性。
3.情感目标:激发学生参与民族传统体育积极性，体会民族传统体育带来的乐趣，增强学生团结协作意识，培养学生积极向上的品质。教学重 点?行走时勾脚，预防脱板。教学难 点三人之间的协调配、步调一致。教 学
过 程教学内容教师活动学生活动组织与队形阶段目标时间开
始
部
分
一、课堂常规